10月31日上午，学前研训中心在大连市沙河口区第十八幼儿园组织开展“幼儿教师反思与评价”主题化系列化教研活动。活动主题为“幼儿园班级阅读环境评价指标体系的建构与应用”，由研训教师徐铭泽老师组织。学前研训中心主任茅茵、邵日芳老师、薛媛媛老师、部分县区学前研训教师及专题组园长、教师90余人参加活动。
　　研训活动通过汇报交流、现场观摩、任务驱动、梳理提升的形式开展。沙河口区第十八幼儿园教学主任芦丹以《遇见阅读“绘”见美好》为题，分享汇报幼儿园以绘本课程研究为载体，创设童趣化阅读环境支持幼儿阅读能力提升的经验与探索。车亚男、刘欣欣、迟梨雪三位教师各自阐述了基于儿童视角创设班级阅读环境的思考与实践。参研教师以分组进班的形式观摩四个场域的幼儿阅读活动现场，并尝试运用课题研究成果之一《幼儿园班级阅读环境评价指标体系》对中四班的阅读环境进行现场评价。徐铭泽老师对研修过程中存在的问题及教师的困惑进行了答疑，对基地园运用评价指标开展评价的目的和注意事项做进一步阐述。
　　本次活动采用工作坊研修的方式，提高参研教师过程性评价与反思的能力。引领幼儿园及教师坚持以儿童为本，关注保教过程质量，注重自我评估与改进，落实以评促发展的理念。为幼儿园思考、实践、积累在《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下如何开展保教质量自评工作提供借鉴和参考。
　　

新闻作者：徐铭泽
　　新闻摄影：幼儿园
　　新闻出处：学前研训中心