随着新高一学生军训的开展，新的一学期开始了。为了更好地提高双新背景下语文教师的教学研究和教学质量的水平，8月28日，高中语文学科在大连第二十四中学举办了一场主题为“双新背景下教师专业发展的推进及课堂教学水平提升”的研训活动。
　　活动包括三个部分。第一部分，《语文报》报社社长刘远做题为“教学论文写作:教师成长的必修课”的报告。报告中，刘社长先通过几个详实而生动的名师成长的例子，强调了教学论文的写作，是每一位教师成长的必修课；然后刘社长从实际操作的层面，建议老师在实践中要多写教学评论、教学随笔和教学札记，通过平时的积累，让自己在教学过程出现的思想火花形成一把照亮专业成长道路上的火炬；最后，刘社长还建议老师要多读一些适合的教学论文，能更好地引导论文写作。活动的第二部分，《语文教学通讯》（高中刊）主编王建锋老师做题为“优秀语文教研论文的特质”的报告。报告中，王主编先从编辑的角度，以《成为作者的‘同谋’》为例，阐述了在课堂教学中如何发现研究的问题，从而形成论文写作的议题，既使得自己的论文写作更有针对性，也同时能够得到编辑的青睐；然后，王主编以多篇优秀的已发表的解析入手，总结了优秀语文教研论文的特质，明确了论文写作的一个目标；最后建议老师们要勤于动笔，坚持练笔，从点滴积累，成为教研论文的真正写手。第三部分，由研训教师宋亚科做题为“高一语文教学的几点思考及建议”的报告。宋老师的报告从课堂教学的层面，从语文学科总目标“立德树人”和学科核心素养的理解开始，在单篇教学、比较阅读教学、群文阅读教学和整本书阅读教学四个方面展开，分别阐述了这四类教学范式中应该关注的重点，其中每个方面都提供一个课例加以阐述与佐证；最后，宋老师强调了高中背诵默写的本质，高中的背诵，应该是从目的走向意义的一个转变，学生不仅要背诵，更要学会将背诵的内容进行深入地理解，在夯实语文积累的同时，自主提升语文素养。
　　本次活动开始前，大连二十四中的吕小曼校长、高中研训中心栾桂芳主任组织了与专家面对面的座谈。活动结束后，及时将资料进行了分享。本次活动采用线上线下相结合的形式，扩大了培训的普惠面。
　　

新闻作者：宋亚科
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：王丹