云天收夏色，木叶动秋声，佳时助人事，在这微风不燥，阳光正好的时节，由大连市教育局、大连教育学院小学研训中心、凤凰出版传媒集团主办，大连市高新区理工附校圣克拉校区承办的“2024年大连市义务教育苏教版小学《科学》新教材培训”于8月28日如期举行。来自大连市各县市区的研训教师及一年级科学教师共计340余人参与培训。
　　会议伊始，大连市科学教研员隋晓红老师介绍了本次培训的目的，旨在深入了解我国新一轮教学改革的思想，精准落实《2022版义务教育科学课程标准》的精髓，助力科学教师理解领悟苏教版科学新教材的内涵和变化，推动我市小学科学教学工作不断向纵深发展。
　　本次培训邀请了苏教版小学科学教材编写组的资深专家、教材分册主编方锦强老师，方老师以其独特的幽默与风趣，对新教材的特点、主要内容以及使用策略进行了深入浅出的解析，帮助教师深刻领会新教材的编排理念与设计宗旨。首先，方老师对新教材体现素养为导向的思想进行说明，新教材通过提供多样化的学习活动和多维度的学习素材，确保教学活动能够围绕学生的成长和发展展开。其次，方老师介绍了新教材努力实现由教材向学材的转变，通过调整文本与图像的比重、采用模块化内容组织等方式，使教材更加贴合学生的学习需求，成为学生科学学习重要资源。接着，方老师讲解了如何通过专项学习，将“科学探究”和“工程实践”等内容系统化，以此培养学生的科学思维能力。最后，方老师对一年级上、下两册新教材进行了全面细致的解读，针对每个单元，方老师都依托核心概念，运用新旧教材对比分析，让教师在短时间内快速了解教材知识点的增减、结构的调整、要求的变化，并对教学中的潜在困惑和难点提出了切实可行的解决方案。方老师的讲解既有理论的高度，又不乏实践的深度，使得参会教师对苏教版小学科学新教材的精髓有了深入的理解。通过培训，教师信心倍增，干劲更足，为小学科学新教材的顺利实施奠定了坚实的基础。
　　在培训的尾声，大连市科学教研员隋晓红老师做了总结发言。隋老师对方锦强老师的精彩培训表示诚挚的感谢，并向所有参会教师提出了具有前瞻性的建议。她强调，教师应对苏教版小学科学新教材进行持续而深入的研究，这不仅仅是对教材内容的简单理解，更应包括对其价值导向、逻辑架构以及学习进阶路径有深刻领悟，以确保课堂教学能够紧跟教材的发展步伐。另外，针对一年级学生的学习特点，如注意力集中时间有限、基础知识储备不足、动手操作能力尚待提高等，教师要充分运用自身的教学经验、实践智慧、沟通技巧以及对科学教学的热情，有效应对各种挑战，在学生心中播下科学的种子，为他们的未来成长奠定坚实的基础。
　　路虽远，行则将至。本次培训不仅是对新教材的一次全方位拥抱与深度解码，更是在小学科学教学质量提升道路上的有力回应与行动探索。我们坚信，通过这次新教材的洗礼，教师们将更加精研教材之精髓，深耕教学之土壤，静心实践，共同迈向专业成长的新境界！
　　

新闻作者：隋晓红
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：高新区理工附校圣克拉校区