6月至7月，课程资源中心开展了大连市义务教育地方课程评优课评审工作，小学地方课程优质课共评一等奖23名，二等37名。随着地方课程评优课工作的圆满落幕，一系列优秀教育教学案例脱颖而出，不仅深入挖掘了地方课程教育资源，展示了教师们对地方课程的深刻理解与创新教学方法的灵活运用，更为今后的教育教学工作提供了宝贵的资源支持，地方课程的进一步深化与发展奠定了坚实基础。
　　为充分发挥评优课成果的示范引领作用，假期小学地方课程研训教师王婷婷对获奖课程进行了系统整理与提炼，对具有代表性的案例进行逐一修改指导，使得这些经验得以系统化、条理化，形成了挖掘课程资源、丰富课程内容等方面的经验集，将其转化为可推广的宝贵资源，为后续的教研活动提供案例支持，为教师提供教学参考，为地方课程资源的开发与利用提供新思路、新方法。同时，通过研训活动、课题研究等形式推广，促进地方课程教育资源的共享与教学质量的整体提升。
　　利用假期对案例进行指导的同时，以《新课程理念下区域小学地方课程实施策略研究》课题牵动，深化理论，指导实践，为区域地方课程的深化发展提供理论支撑和实践指导，为进一步落实“规范开设地方课程”的要求，深入探索区域地方课程实施路径，促进区域地方课程的深化发展奠定基础。
　　通过评优课评审、成果整理与提炼以及课题研究工作的开展，使大连地方课程不仅在实践层面取得了一定的成效，更在理论层面为地方课程未来发展铺设了坚实的基石。未来，大连地方课程将在规范开设的基础上，不断探索创新教学形式，丰富课程内容，充分发挥地方课程育人功能，专业引领基层学校和教师培育学生家国情怀、文化认同、实践能力、责任担当等核心素养，为打造“教在大连、学在大连”教育高地贡献力量。
　　

新闻出处：课程资源中心
　　新闻作者：王婷婷