依据2024年领雁工程项目计划，7月15日-17日，教师教育办公室组织的“领雁工程”——新任研训教师主题工作坊在学院293教室举办。本次培训采用线下和线上混合式的研修方式举行，学院2021-2024年35名新任研训教师参加了线下培训，各区2023年以来新入职的研训教师、旅顺口区教师进修学校的研训教师和朝阳市的教研员参加线上研修。
院长王冬凌作题为《做教师专业成长的引领者》的引领性报告，王院长以学院的功能定位开篇，介绍学院的党建工作与事业工作，从教育理想的引领者，教育思想的引领者和教育实践的引领者三个方面明确了研训教师职责、方向和机理。
小学研训中心主任于业宏做《教研不神秘，教研有力量——以教研发展推动专业成长的思考与实践》的主题讲座，提出以“精耕”“对标”“创新”的教研密码敲开成长之门，研训教师要“会研、善研、乐研”，发挥“标杆”作用。
教师教育办公室主任刘金华做《基于行为改进的培训项目设计、实施和评估——培训迁移视角》的主题讲座，根据研训教师的职责，从基于行为改进的项目设计思路的提出、基于行为改进的项目和实施、基于行为改进的项目评估三个维度来讲解。
通过本轮研修，大家进一步明确新时代研训教师职责与工作方向，探索研训教师专业发展路径，强化开展基于行为改进的教师培训项目设计与执行能力。
新闻出处：教师教育办公室
新闻作者：滕雯
摄影：滕世波、邵鹏治
