6月11—14日，小学研训中心语文教研员王舒于西岗区大同小学开展为期四天的“沉浸式”教研周活动，旨在深化教师落实“新课标”学习任务群教学的理解与实践。本次活动由校内教研团队精心组织，全校语文教师积极参与其中。
　　本次“沉浸周”研训活动，依照“3+1”工作安排，即前3天时间里完成“看—评—备—上—评”的教研任务，重点指导学校语文青年教师的课堂教学。过程中，王舒老师与大同小学年轻教师开展了有效地沟通和交流，对低段一年级课例《咕咚》，二年级的课例《祖先的摇篮》进行了教学跟踪指导，前后两次看课，两次评课反馈，反复指导教师打磨教案，帮助教师理解基于学习任务群理念，确定教学重难点，把握课标精神。据此，最后一天组织了“基于学习任务的大单元教学设计与实施”专题培训。讲座中，聚焦学习任务群理念，针对教师们比较关注的发展型三个学习任务群，结合实际案例进行了分析。帮助教师从实用性、文学性、思辨性的本质入手，明晰教学提示的作用，梳理教材课后练习中相关任务的主次关系，为设计与实施大单元教学指明了方向。讲座内容深入浅出，既有理论高度又贴近教学实际，得到了教师们的广泛认可和好评。
　　在“沉浸周”期间，王舒老师还积极了解学校校本研修主题，及时记录在校工作情况，主动收集有价值的过程性资料，并撰写了详细的反馈报告。此次活动不仅提升了教师的专业素养和教学能力，也为大同小学的教学改革和发展注入了新的活力。
　　

新闻作者：王舒
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：大同小学