为全面落实《义务教育课程方案(2022年版)》和义务教育各学科课程标准(2022年版)的相关要求,全面掌握“双新”“双减”背景下学科教学情况，了解冷冉“情·知教学”实践情况，加强以“情·知教学”促进“双新”落地探索，促进教师队伍专业发展，提高课堂教学质量，自6月11日至6月14日，大连教育学院小学研训中心书法学科在瓦房店市实验小学开展了“沉浸式”教研周活动。本次书法学科“沉浸式”教研周活动由大连教育学院书法教研员杨冬老师主持，以一周时间深入学校的方式，将教研工作重心下移，高度专注本学科一线教学工作，进一步关注学科课程建设、课堂教学实效、教师队伍建设及学科教研组建设。达到增强研训教师教研工作的针对性和实效性，助推研训教师与基层教师的双向专业成长。
　　此次沉浸周活动主要有五项内容：首先，杨老师在和学校领导座谈过程中了解学科课程建设情况，提高“双新”“双减”落实实效。全面了解本校的书法学科课程设置及教学进度安排、“零起点”教学、学科作业、学科实践活动等基本情况，并给予指导。并在座谈和听课过程中了解了冷冉“情·知教学”实践情况。调研之后杨老师陆续听取了9节书法老师的课堂教学，每位老师对自己的课进行自我剖析，杨冬老师对9位老师的书法课堂教学进行了中肯的点评，还对书法老师在课堂教学中遇到的问题进行了答疑解惑。接下来，杨老师对学校书法学科校本研修活动进行指导，对实验小学的书法社团活动进行指导，针对书法工作的现状与学校领导以及书法教师提出了建设性建议，并寄予了殷切的希望。然后就是解决学科教学关键问题，助力学科教师队伍建设。依据课堂教学和师生写字亟待解决的问题，杨老师为瓦房店市实验小学全体教师做了“核心素养下的小学写字教学应注意的若干问题及对策”专题讲座。他的讲座理论联系实际，让大家受益匪浅。最后，杨老师就本次活动进行小结，并提出下一步的工作要求。
　　此次书法学科“沉浸周”教研活动得到了瓦房店市教师进修学校、瓦房店市实验小学的大力支持。相信在这些典型学校、典型区域的带领下，大连市的书法教育会不断前进。
　　

新闻作者：杨冬
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：瓦房店市实验小学