为引领区域幼儿园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，依据《大连教育学院“沉浸式”教研周活动实施方案》总体要求，结合2024年大连市学前研训工作计划，5月27日—6月4日，学前研训中心邵日芳老师分别深入高新区半山幼儿园、弘远邻海幼儿园、欧西镇森林幼儿园及浦项道幼儿园开展沉浸式教研指导暨薄弱幼儿园靶向送教活动，高新区教师进修学校幼教部主任王清华全程参与活动。
　　活动中，市区两级学前研训教师聚焦如何基于班级观察落实《评估指南》引领下的自我评估及诊断功能，围绕幼儿园教育环境创设、课程实施现状、师幼互动、活动组织、幼小衔接工作等内容展开指导，共听取园长汇报4次，看评活动6节，开展座谈4次，累计30余人参与现场研讨与交流活动。
　　沉浸式教研暨靶向送教活动的开展，既能充分发挥市区两级研训教师协同指导实效，同时又是对三星级以下薄弱幼儿园在贯彻《评估指南》，开展教育实践中的主要问题进行诊断、引导、改进和激励的过程，为推动幼儿园践行《评估指南》学习研究与反思实践，引领幼儿园规范自身保教行为，不断提升内涵发展起到了积极的促进作用。
　　

新闻作者：邵日芳
　　新闻出处：学前研训中心
　　新闻摄影：幼儿园