近日，大连市教育科学研究所组织完成了2024年度教育科学规划课题立项培训。学前、中职、小学、初中、高中五个学段，聚焦选题与申报两个主题，以线上线下相结合的创新模式，实现培训覆盖面与影响力的新突破，直接受益教师超过2400人。
　　针对研究选题，各学段从实践困惑、教育热点、空白领域、个人专长等多个角度出发，引导教师挖掘具有创新性与应用价值的研究课题，指导参训教师如何将一个具体的、切身的问题变成一个重要、可行的选题，如何用准确、清晰、规范的题目表述自己的课题；针对课题申报，各学段则结合正反案例，深入浅出地讲解了申报书撰写技巧、常见误区与应对策略，对课题申报书所涉及的要目及每一个分项进行了清晰的界定，并给出细致、专业、切实的填写指导，告知参训教师如何在表单上呈现出科学、清晰、规范的研究方案。
　　各学段还对培训作出了创新，比如团队教学的实施、答疑环节的设置、评价反馈的采集等。得益于务实的培训设计与精准的课程内容，年度培训得到参训教师的认可与好评，大家反馈培训不仅提升了自己的科研选题与申报能力，更激发了投身教育科研的热情与信心，为后续的科学研究与专业发展开启了新的开始。
　　教育科学研究所将继续积极回应基层学校、教师的教育科研培训需求，根据课题研究的流程与环节，研发成序列、主题化的教育科研培训课程，探索更加高效、多元的培训路径，为一线教师与区域教育，贡献更为专业、更为细致、更为持续的教育科研服务与支持。
　　

新闻出处：教育科学研究所
　　新闻作者：陈振国
　　摄影：项目组