5月13日上午，大连教育学院小学研训中心“冷冉‘情·知教学’”暨“新技术助推乡村教师专业发展”专项调研团队走进普兰店区大刘家中心小学开展专项调研。普兰店区教师进修学校校长范琦亮及普兰店区教师进修学校相关学科教研员共同参与了此次调研。
　　普兰店区大刘家中心小学作为冷冉教育思想研究与实践基地校，调研首先李艳校长以《践行冷冉教育思想，创建五育融合新生态》为题，从精准分析校情师情，共筑发展愿景；厚植乐教善教教育情怀，建立亲密师生关系；细化德育目标任务，实现学生道德成长；打造“立体结构”课堂，教会学生学会学习；科研带动教研，推动教师成长：五个方面对学校情况进行了汇报。小学研训中心刘稀凤副主任结合许校长汇报，阐述了本次专项调研的目的、意义，对大刘家中心小学扎扎实实的教学工作、课题的深入研究、冷冉教育思想“情·知”教学的探索都给予了高度评价。
　　随后，调研团队走进语文、英语、数学、科学学科课堂，深入了解“情·知教学”在课堂教学中的体现；开展评课议课及座谈，针对“情·知教学”在课堂教学中的落实进行指导；掌握各学科进行“情·知教学”研究实践以及“新技术助推乡村教师专业发展”的现状，具体了解学校“立体课堂”的样态，摸清“情˙知教学”思想渗透融入落实“双新”教学实践的真实情况。
　　本次调研成功地积累了我市小学冷冉“情·知教学”的相关典型案例。这些案例不仅有助于深入了解和挖掘我市小学在过去对“情·知教学”研究的真实经验，打造出具有代表性的学校典范，同时也能够帮助我们发现实际存在的问题和挑战。相信通过持续地、深入地研究，定能推动“双新”理念和冷冉教育思想在实践中的深度融合，进而开辟新的教学实践路径。
　　

新闻作者：王舒
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：大刘家中心小学