5月7日，“2024年大连市小学数学新教材培训暨小学数学跨学科主题学习实践研究（四）”在甘井子区金二小学教育集团玉浓街小学举行。大连教育学院小学数学教研员李艳丽主持了本次教研活动，来自全市各区（市、县）的小学数学学科的150多名教研员和教师参加了此次活动。
　　本次活动旨在通过课例及案例分享引领参会教师关注跨学科主题学习中的“教”。会上，李老师结合新课标中提到的“教师是学习的组织者、引导者与合作者”这一要求，鼓励教师在课堂上让学生充分交流、学习，发挥学生的主体地位，并引导学生用做事情的思路去探究解决问题的策略。
　　活动中，甘井子区金二小学教育集团玉浓街小学数学主任芦杨对《制作“萌宝探校”指南》这一项目进行了详细的解读。随后，甘井子区金二小学教育集团玉浓街小学王晓辉老师与六年一班学生为与会教师呈现了《制作“萌宝探校”指南》（第一课时）现场课。学生通过小组交流与合作进行思维的碰撞，设计出《制作“萌宝探校”指南》的活动方案，整堂课流畅自然，课堂气氛活跃，学生思维能力得到了提升。
　　沙河口区兴工小学赵洁老师进行了主题活动《“曹冲称象”的故事》的案例分享，强调了课上、课下学生参与实践的必要性；沙河口区新兴小学张瑶瑶老师进行了主题活动《年、月、日的秘密》的案例分享，引导学生对时间的知识进行充分地探究；沙河口区刘家桥小学高东月老师进行了项目学习《制定营养食谱》的案例分享，强调了通过项目学习，提高学生发现、分析、解决问题的能力。
　　李艳丽老师对本次活动进行总结，建议教师通过引导学生理解驱动性任务中的关键要素，梳理出解决问题的途径，把大任务分解成若干个子任务有序完成。此外，对跨学科学习中易混淆的几个关键词进行了指导和解读。
　　本次活动采用了培训者与参训者现场互动的形式，启发参与培训的每位教师认真思考，对进一步推动我市小学数学跨学科主题学习实践研究具有重要的实践意义。
　　

新闻作者：李艳丽
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：玉浓街小学