4月19日，大连市小学数学“双新”背景下指向教学评一体化的单元教学评价研究活动在金普新区松林小学召开。本次活动采取线上线下同步直播的方式，大连市各区（市）县教研员及小学数学教师代表，共计170余人线下参加了活动。本次活动采取案例分析、课例观摩、经验分享、专题培训等形式开展研究与交流。
　　首先，松林小学郑贺老师以指向教学评一体化的单元整体分析为背景，结合五年级下册第五单元分数除法这一具体案例，围绕课标分析、教材分析、学情分析、单元整体设计说明四方面与大家进行交流分享。
　　接着，松林小学孙文执教《分数除法（一）》研究课，学生在表现性任务驱动下，经历理解算理、明确计算方法的学习过程，感悟整数除法、小数除法、分数除法的运算一致性，通过课堂上多种形式的评价与反馈，逐步达成学习目标。
　　课后，松林小学数学教师丛晓黎老师结合《分数除法（一）》这一课例，从单元学情分析、表现性任务的设计、练习题设计和作业设计四方面进行交流。
　　最后，市小学数学教研员刘稀凤老师以研究课为案例，进行了基于“四核心”的单元整体教学设计、实施与评价解析，并与老师们互动讨论如何指向核心素养实现教学评一体化，为老师们明晰了单元整体教学评价的具体路径与方法。
　　本次活动既是我市小学数学单元整体教学研究的交流活动，也是“指向教学评一体化的单元教学评价研究”课题的阶段推进会。活动从单元教学评价维度助力我市小学数学教师落实新课程标准、新教材的相关要求，探索指向教学评一体化发展学生核心素养的有效路径。
　　

新闻作者：刘稀凤
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：松林小学