“迟日江山丽，春风花草香。”在这宜人的美好季节，小学研训中心为推动“双新”落地，推进冷冉教育思想研究地深入，开展了深入学校一线调研活动。2024年4月22日，由小学研训中心副主任刘稀凤带队，语文、数学、英语、道法、信息五个学科组成的调研团队深入中山区风景小学开展“冷冉情·知教学”专项调研活动。
　　首先，中山区风景小学校长李娜做了题为《以“单元学历案”为载体，推动“情·知教学”有效实施》的学校工作汇报。李校长介绍了风景小学研究“情·知教学”心得体会，总结出了构建“学历案核心四环节备课增效四问模式”，即“学历案”关键四个环节，以四个核心问题引领教师深度思考“情知教学”和“情知共进、三学五问”课时学历案模式，受到市区研训教师的高度肯定。
　　刘稀凤副主任结合李校长汇报内容，综述了本次专项调研的目的、意义，同时对中山区风景小学的教学工作和冷冉教育思想“情·知”教学的探索都给予了高度认可。
　　接着，五个学科的研训教师查阅了学校有关资料，并分别走进课堂，观摩学校课堂教学，了解“情·知教学”和新课改落地情况。在评课过程中，语文教研员对学校正高级教师李律华老师的授课优点给予充分肯定，希望李老师继续在学科教学中积极践行冷冉思想，将新课改精神与“情·知”教学理念融合为一体，为提高风景小学课堂教学质量继续作出更大的贡献。
　　此次调研活动，为中山区风景小学的教学指明了努力方向。推动了风景小学小学“情·知教学”研究和新课改理念深入实施，为大连市“情·知”教学深入研究推进赋能助力。
　　

新闻作者：颜廷安
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：中山区风景小学