四月的大连，春意山海，花满滨城。为落实《大连市冷冉教育思想研究与实践实施方案》，聚焦新时代冷冉教育思想传承与发展，依据市教育局及学院相关要求，小学研训中心对“大连市冷冉教育思想研究与实践基地学校”开展专项调研。2024年4月16日，由学院小学研训中心副主任刘稀凤带队，携部门学科研训教师走进了高新园区第二中心小学。参加本次调研的还有学院科研处副主任兰甜甜，高新区进修学校小教部主任孙旭东及各学科教研员。
　　活动伊始，高新园区第二中心小学校长郑晓玮从学校建校背景、师资队伍、发展前景等方面进行了简要介绍，为与会者提供了对学校整体情况的全面了解。随后，副校长于海娟作了题为《情·知教学守破离》的工作报告。她围绕“情·知教学”理论在德育、教学、科研等方面的践行策略，详细介绍了学校作为大连市冷冉教育思想研究与实践基地校的现状，并展望了未来的发展方向。
　　刘稀凤副主任对学校研究工作给予了高度评价，对学校踏实践行冷冉教育思想，扎实推进‘双新’理念的落实，给予了肯定。
　　汇报结束后，各学科研训教师详细的查阅了“情·知教学”研究与实践的相关资料。随后走进课堂，观摩由7个学科、11位教师所呈现的“情·知教学”理论下的课堂案例。11节课精心打磨，用心思悟，或创设生活化的情境，以情启知；或打造问题化学习的课堂，情知共进；或进行大单元主题设计，情知有法；或融合跨学科理念，情感升华。授课教师在教会学生学习的基础上，深度践行冷冉教育思想，构建情知交融的共同体课堂。观课后，各学科研训教师分别对课例进行专业点评，并就冷冉教育思想与“双新”理念的有效融合，进行了精准指导。
　　本次活动为接下来系列调研开了个好头。中心将以调研为契机，了解学校课堂教学现状，掌握体现“情·知教学”的大连市小学课堂教学实施情况，收集“情·知教学”典型案例，切实将冷冉教育思想转化为推动“双新”真正落地的理论基础。
　　

新闻作者：赵翔宇
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：高新区第二小学