3月28日下午，大连教育学院小学研训中心举办了一场别开生面的教研活动，吸引了来自大连市各区市县的语文教研员以及四年级语文教师共计200余人参与。此次活动的主题是“基于项目化学习的整本书阅读教学暨四年级《十万个为什么》整本书阅读研讨”，旨在通过项目化学习的方式，推动整本书阅读教学的深入开展。
　　在活动中，中山区明星小学郭士鑫老师为大家呈现了一堂精彩纷呈的《十万个为什么》整本书成果汇报课。在汇报课上，学生们以编写《十万个为什么》的《导读本》为驱动性任务，围绕情节梳理、结构发现、语言探秘、实验探究、生活迁移五个子任务展示了他们的研究成果。通过提问、联结、对比、批注、实验等多种方式，充分展现了对书中问题的深入探究和深度思考。这些展示不仅让学生们更加深入地理解了书中的知识，也让他们感受到了阅读的乐趣和价值，体会到《十万个为什么》经典的魅力，深刻感受到作家对科学的探究意识及科学精神。郭老师通过项目化学习的方式，引导学生们带着驱动性的问题去阅读，有效激发了他们的阅读兴趣，提升了他们的阅读能力和思维水平。同时，学生们也学会了团队协作，通过搜集和检索信息，系统地表达自己独到的观点，进一步增强了他们的综合能力和核心素养。
　　此外，中山区明星小学周福海副校长为大家带来了一场关于《读书，让校园“由内而外”的美丽》的经验介绍。他强调了读书对于个人成长和校园文化建设的重要性，并分享了自己在推动校园阅读方面的经验和做法。他详细介绍了《十万个为什么》整本书的推荐课与指导课的具体实施情况，让参会老师们对整本书
　　阅读的全部流程有了清晰的认识。
　　最后，王芳老师总结了此次活动，详细介绍了基于项目化学习的整本书阅读的实施路径。她强调了确立项目目标、研制项目方案、提出驱动问题、规划项目评价、实施项目活动、展示项目成果、完成项目评价等步骤的重要性。她认为，把项目化学习与整本书阅读相结合，可以更有效地引导学生开展整本书阅读，提升学生的阅读能力与水平，全面提升学生的核心素养。
　　此次活动不仅为大连市的语文教师们提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了整本书阅读教学的深入开展。相信在未来的教学中，教师们会不断探索和实践基于项目化学习的整本书阅读教学，为学生的全面发展奠定坚实的基础。同时，大连的校园也将会弥漫着更加浓厚的书香气息，为学生的成长营造一个更加良好的阅读环境。
　　

新闻作者：王芳
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：明星小学