2月27日下午，大连市高二年级化学学科本学期首次教研活动在辽宁师范大学附属中学举行，高中研训中心化学教研员刘化毅老师主持本次活动并做讲座，市内高二化学教师一百余人和部分北三市高二化学教师在线下和线上共同参与了本次活动。
　　活动第一部分，辽宁师范大学附属中学蒋舒老师从命题人的角度就试卷结构、成绩分析、试题分析和教学建议四个方面对本次期末考试的情况进行了介绍。通过介绍本次考试的命题原则和试卷分析使老师们更好的了解命题原则和命题依据，明确如何在教育和教学过程中提升学生的化学核心素养，提高学生解决实际问题的能力。之后，并依据本次考试的具体情况给出了相关教学建议，着重强调了在课堂中要注意发展学生高阶思维，让学生从“单纯做题”向“做人做事”转变，从“解答试题”向“解决问题”转变，教师本身也应从“传授知识”向“全面育人”转变。大连市高中化学教研员刘化毅老师评价本次试卷，在命制试题过程中注重知识和素养的统一，定性和定量的统一，教材和真题的统一。
　　活动第二部分，刘化毅老师做了《指向深度学习的教学评一体化单元整体设计》的报告，针对选择性必修2第三章和选择性必修3第一章教学中的热点疑难问题，从深度学习的角度进行了解答，给出了从问题出发进行单元整体设计的思路和方法。提出了化学学科核心素养是化学学科的灵魂，高考命题必然注重学科素养和能力的考查，高考试题突出思维品质，强调灵活开放。教学中必须坚持以化学学科核心素养为导向，评价中准确把握“素养”“情境”“问题”和“知识”四个要素在评价中的定位与相互联系，构建以发展学生学科核心素养为目的的评价体系。
　　本次试卷分析和讲座思路清晰、思维深刻、讲解准确、目标明确，为与会老师呈上了很好的一次“深度学习”理念指导下的高效的讲座报告，获得了老师们的热烈欢迎。
　　

新闻作者：刘化毅
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：刘化毅