2月26日下午，以“指向深度学习的教学评一体化单元整体设计”为主题的高二语文教研活动，在大连市第四十八中学举行，红旗高中佟倩老师和48中陶玉婷老师分别进行主题讲座和分享。两位老师的经验分享，为一线教师在新课改过程中把握方向提供了有力抓手，起到示范引领的作用。
　　会上，佟倩老师的“指向教学评一致性高中语文逆向单元教学设计探索”的主题讲座，通过阐述”教学评一致性”和”逆向设计”两大概念，深入剖析了二者之间的关系，并以选择性必修中册第三单元为例，从预期结果、评估依据和学习体验三个方面进行逆向单元教学设计。随后，陶玉婷老师以“指向深度学习教学评一致性的单元教学设计与实施”闱主题进行了专题讲座，陶老师以选必下册第四单元为例，结合本校开展的“目标证据化，问题情境化、思维可视化、评价过程化”的“四化”教学策略，进行了单元创新教学设计，并分享了以往在“四化”教学策略指导下开展的语文综合实践活动的经验。
　　活动最后，大连教育学院研训中心栾桂芳老师对本次教研活动进行总结。栾老师先简单点评了两位老师的讲座，并就两位老师提到的关键概念“真实情境”和“KUD”模式进行了进一步阐释，接着栾老师又简单反馈了上学期期末考试情况及试卷命制相关问题。然后栾老师以“践行新课标理念，深化大单元教学”为主题做了专题讲座。栾老师主要从把握高考考教结合的趋势特点、明晰各种评价策略两个方面深入阐释了如何践行新课标理念，如何以教学评一致为旨归深化大单元教学，最后栾老师鼓励教师要树立终身学习的理念，时刻保持勤学笃行的躬耕态度，研究新的教学理论，做好学生前行的引路人。
　　在“双新”背景下，本次教研活动对有效开展指向核心素养的教学评一致性的单元教学设计具有一定的指导意义，也为一线教学提供了具体可行的实施策略，受到了与会教师的高度评价。本次教研线上线下同步进行，为老师们参加教研活动提供了便利条件。
　　

新闻出处：高中研训中心
　　新闻作者：栾桂芳、陶玉婷
　　新闻照片：侯万恒、佟倩