2月27日，大连市高二年级生物学主题教研活动在大连市第一中学举行，活动由大连教育学院研训教师杨秀梅老师主持，全市各学校高二生物学教师参加了此次活动。在“指向深度学习的教学评一体化单元整体设计”的主题框架下，高二生物学本学期教研活动的主题为“高中生物学科学思维表现性评价课堂教学实践研究”。
　　本次研训活动有两项讲座内容：高二期末考试试题分析及教学建议、科学思维表现性评价课堂教学实践研究及新学期研训活动安排。首先大连市第一中学刘炳彦老师对高二年级期末考试进行试卷分析，内容包括参与命题的感受、试卷的命题理念、试题特点三个方面，分析对标高考评价体系改革，有深度、有广度、有高度，结合学生考情反馈情况，刘老师提出“学-练-提”的螺旋上升式学习指导、以“问”导学打造高效课堂的教学设计、“设计指向核心素养的目标及达成途径”及“增加模型构建的训练”四项教学建议，并辅以教学示例佐证，有理有据，中肯有效。
　　大连市生物学教研员杨秀梅老师对参与命题的老师以及刘炳彦老师的试卷分析给予了高度评价，指出试题突出育人功能，引领师生从“解题”到“解决问题”思维的转化，试卷分析对学情进行了全面深度思考，教学建议全面、中肯、实用。随后杨老师结合学生答题反馈出的问题，引导教师思考有效教学的突破点做了《高中生物学科学思维表现性评价教学实践研究》专题报告，从教学目标、评价任务设计等角度对教师进行专业培训，并就新学期教研活动、期末考试计划等内容进行布置。
　　此次教研活动拉开了新学期的新篇章，在大连教育学院高中中心“指向深度学习的教学评一体化单元整体设计”的主题引领下，全市生物学教师一起扬帆起航，探索“双新”的星辰大海。
　　

新闻作者：杨秀梅
　　新闻出处：高中研训中心
　　新闻摄影：马宁