2月27日，大连市各县市区小学科学教研员10余人齐聚西岗区五四路小学召开“‘双新’背景下素养导向的小学科学单元教学设计研究暨学科研训工作例会”。会议由大连教育学院小学科学教研员隋晓红老师主持。本次会议的主要内容分两项，一是研讨2024年大连市小学科学研训工作计划；二是隋老师针对‘双新’背景下素养导向的小学科学单元教学设计研究进行了讲座。
　　2024年小学科学教研工作围绕“‘双新’背景下素养导向的教与学方式实践探索”主题展开。近年来小学科学研训工作始终聚焦“课程”“课标”“教材”“课堂”，以充分发挥教研的研究、指导、服务与管理的职能为支撑，持续推进“强课提质”，推进教研模式转型升级。本学年围绕教学研究、教学指导和教学服务三大工作展开8个专项研究，分别是新教材研究与培训；基于学生科学思维培养的主题研究；新教材与课程标准的适切性研究；全市教学评优活动；名师送教活动；做好科学教育加法，理解和落实上级主管部门对新时代中小学科学教育工作的指导意见；开展小学科学优质教育资源建设工作；城区市级骨干教师培训等工作。
　　此后，隋老师又对‘双新’背景下素养导向的小学科学单元教学设计研究进行了讲座。讲座中，她提出了六点要求，明确在以后的说课过程中主要以明线和暗线两条主线梳理教学亮点即可。明线是以学情分析为基础，阐述如何基于单元核心概念确定学习目标，以及教学设计是如何达成学习目标的；暗线是在教学过程中如何对学生进行科学思维培养和跨学科概念的教学。
　　认真聆听隋老师对这些工作的梳理和讲座后，与会教师对本年度小学科学研训工作的重点有了更新更高的了解和认识，进一步明确了工作努力的方向。全市小学科学工作将通过目标牵引、问题牵动、任务驱动、典型示范、总结提升等措施，全面提高教研工作的系统性、针对性和实效性，帮助科学教师树立关注课程标准、重视思维培养、优化教、学、评三位一体的工作理念，促进小学科学教师专业能力整体提升，实现小学科学教育质量的持续发展。本次会议对小学科学教育教学全年的研究工作具有极大的指导意义。
　　

新闻作者：隋晓红
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：西岗区五四路小学