2024年新学期开学伊始，“大连市初中语文基于教、学、评一体化的九年级教学策略探究”活动和辽宁省教育学院举办的“‘双减’+新中考背景下初中学段备、教、学、评一体化系列教研培训活动”分别在线下、线上举行。两场教研活动均以作文教学为主题展开。
　　2月26日，“大连市初中语文基于教、学、评一体化的九年级教学策略探究”活动在大连市文谷双语学校举行。本次教研活动由市语文研训教师邓鑫主持，全市333名九年级语文教师和区域教研员参加了此次活动。
　　此次活动，邓老师从写作考查能力、写作试题类型、写作文体及备考策略四个方面与与会老师做了分享。就如何诊断写作学情、如何训练学生形成审题立意思维路径、如何设计支架、如何训练迁移能力等问题，邓老师做了详细的解读，最后还就议论文教学存在的偏差做了讲解。上述分享内容均基于邓老师及其写作教学研究团队十余年来的研究成果，既有理论高度，又有实践示例；既有方向引领，又有可操作性，得到了与会老师们的高度认可。
　　邓老师及其团队的写作教学研究成果也得到了省内老师们的高度评价。2月27日辽宁省教育学院举办的“‘双减’+新中考背景下初中学段备、教、学、评一体化系列教研培训会（语文）”在线上举行。本次活动由省初中语文教研员胡东辉主持，分上午和下午两个场次进行。上午场中，邓老师及其团队成员做了展示。首先，大连市第十七中学实践团队的张耀丹老师执教了《<照片里的故事>“先写后导”写作教学指导》课，随后车威娜老师做了《“先学后导”写作教学实践反思》，最后邓老师做了题为《初中作文教学实施策略探究》讲座。与会人数达到了2.2万人。在评论区及之后部分城市发布的“美篇”中的反馈可以看出，大连团队的实践及经验得到了省内各市老师们的高度赞许。“了解了一个全新的写作理念即先写后导”“这一方法能够让学生充分地参与到写作中来”“为我们梳理了六册语文书中的写作重点，使单元写作有了连贯性与一致性，使我们的教学思路更加清晰，更加明确。”
　　

新闻作者：邓鑫
　　新闻出处：初中研训中心
　　摄影：崔新月