秋意渐浓风微凉，时光恰好润心房。
2024年10月17日，大连市于丽华名校长工作室第十五次主题为"新课标背景下任务群设计研究"的教学研讨活动，在甘井子区北华小学举行。工作室11所学校的校长、语文主任及部分语文教师参加了本次活动。
本次研讨活动继续以"落实课程标准培养核心素养"为主题开展，大房身小学对六年级上册第四单元任务群进行解读，北华小学展示课例《桥》。
活动开始，李凤荣导师布置思考任务：本单元人文主题是什么？语文要素落实点有什么？全体教师现场写，现场收。两个问题引发全体参会老师的积极思考，现场气氛一下子热烈起来。
接着，李凤荣导师带领参会老师研读教参编写说明，明确小说单元要关注文体特点，语文要素是关注在环境下的情节中感受人物形象。李凤荣导师的点拨让人茅塞顿开，不仅让与会教师对这个单元有了全新的理解，也让大家对教材、教参的解读有了新的认识。
随后，大房身小学吕笑竹主任在任务群设计解读中对语文要素的结构化层次进行了详细的分析，尤其对小说单元如何关注情节、环境感受人物形象进行具体的阐述，让与会老师明确单元整体框架。这次单元整体解读也得到了与会老师的广泛认可。
在任务群整体设计下，北华小学李维良老师执教本单元起始课《桥》。课堂上师生勾连已往知识，梳理小说的情节，并结合环境、情节来感受老支书的人物形象，紧紧围绕小说文体特点设计学习活动，为参会老师们提供了学习借鉴的范例。
诊评环节中，李凤荣导师对大房身小学任务群设计和北华小学的课例给予了高度评价，并围绕任务群设计及课例生成与现场老师互动交流。李凤荣导师指出小说单元要在感受小说文体特点，结合特定环境和具体情节去感受人物形象。李凤荣导师还强调，要从小说单元迁移到其他文体单元，带领学生感受不同的文体特点。
秋之美，在于收获与希望；教之道，在于精研与深耕。
让我们积极思考与实践，立足大单元教学，向下扎根，向上繁茂！
新闻出处：于丽华名校长工作室
摄影：甘井子区北华小学
