为进一步提高教研工作的针对性、实效性，进一步了解学校新课程、新教材落实情况，进一步把握新学期学校教育教学组织实施情况，大连教育学院艺体劳研训中心小学、初中音乐学科于9月1日至7日，分别在沙河口区书香园小学、大连汇文中学、中山区实验学校、大连嘉汇中学、大连格致中学小学部、初中部、80中学、80中学附小、大工附属学校圣克拉分校、79中附小等大连市中小学开展了开学第一周跨学段联合调研活动。大连教育学院初中音乐研训教师王霄月、小学音乐研训教师薛金带领相关区音乐教研员参加了此次调研活动。
　　本次调研活动的内容包括：了解《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在中小学音乐课堂教学落实情况；了解“美育进中考”背景下中小学音乐学科学业质量评价推进情况；了解“艺术素质测评”背景下，学校音乐课程育人和活动育人开展情况；了解学科教师队伍建设情况。调研采用了听评课、观摩指导教育教学活动、沙龙座谈等方式。此次跨学科联合调研中发现很多亮点和特色，具体呈现出：初中各调研学校均能做到“开齐、开足、上好”音乐课，抽查显示，初三年级开课率明显提升；小学各校在此基础上，音乐社团活动比较丰富，除常规的合唱、器乐和舞蹈社团外，还涌现出面向人人的“班级合唱”和“班级器乐”，很好地体现了“教会、勤练、常演”的美育理念；大多数音乐教师能够领会新课标的教学理念，在教学中体现素养导向。在调研中也发现一些问题，如：初中学段个别老师对“美育进中考”政策和评价理念领会不够深入；小学学段个别老师缺乏小学、初中音乐学业质量一体化的意识。
　　结合本次联合调研活动中发现的问题，大连市初中、小学音乐学科确定了今后的研训工作方向和重心：初中学段要加强“美育进中考”背景下的音乐评价模式研究以及音乐学科考试评价培训；小学音乐学科要加强与初中学段的衔接，增强小学、初中一体化的质量意识，打好基础、做好衔接，推进区域中小学校美育高质量发展行稳致远。
　　

新闻作者：薛金、王霄月
　　新闻出处：艺体劳研训中心
　　摄影：调研学校