为了进一步推进《义务教育体育与健康课程标准2022版》《大连市全面加强和改进新时代学校体育的实施意见》的落实，加快学校体育改革，提高体育与健康教学质量，加强教师队伍建设。2023年9月4日，大连市小学体育与健康“义务教育课程标准（2022版）落实研讨暨教研员例会”在甘井子区兰亭小学如期举行。各县市区11名教研员参加活动，艺体劳研训中心主任杨俊伟全程参加了活动。
　　本次活动共分三个部分。首先，各县市区教研员交流上半年新课程标准落实的做法并提出困惑，各区教研员深入浅出地分析、交流各区落实新课程标准的经验，与会人员适时地进行互动交流；其次，市教研员孙萍、周圣分别进行了2023年大连市小学体育上半年工作总结、对下半年工作进行了部署，并对“省、市体育教师教学技能大赛以及新课程标准知识竞赛”进行了重点总结与布置；最后杨俊伟主任讲话，他对各区县教研员一直以来对大连教育学院的工作支持表示感谢，对上半年各区县在省体育教师基本功大赛和市体育教师综合素质大赛取得的优异成绩表示祝贺。他强调：各区县教研员是区域教师专业素质、体育教学水平以及学生体质健康的第一责任人，责任重大，使命光荣。对今后的教研工作，他希望教研员要有高站位，从落实党的教育方针、从五育融合视角来开展教研工作，教研员不仅要关注体育教学，还要关注体育教育。体育不仅姓“体”，更姓“育”，要站在育人高度来看体育教学，在体育教学中落实德育、智育和美育等目标，让学生在增强体质的同时，促进智力发展，锤炼品格意志，受到美的熏陶；不仅要关注体育教育，还要关注学校教育。要把体育教育纳入到学校整体课程体系、教育体系之中，思考在学校总体育人框架下体育应发挥的作用；不仅要关注课堂教学，还要关注“全天候”体育。包括大课间、学生课间活动、社团活动、课后服务、运动会、体育比赛以及家庭作业，把这些体育活动都纳入到体育课程之中；不仅要关注体育教师，还要关注其他教师，尤其是校长。要想全体学生“全天候”开展体育运动，光靠几个体育教师是远远不够的，要把全校教师尤其是校长都动员起来，这样才能改变学校整体风貌。最后，杨俊伟主任建议教研员在工作中要有依托，比如依托课题、专题或项目，以此为牵动，促进工作开展；在工作中要有抓手，要开展系列活动，通过高质量活动促进教师专业发展。
　　本次教研活动，促进了教研员们对新时代学校体育工作以及新课程标准的再认识，转变教研员的思维方式和行为方式。新的学期，将从理论和实践层面继续推进新课程标准的落实，提升体育教育质量。
　　

新闻作者：周圣
　　新闻出处：艺体劳研训中心
　　摄影：兰亭小学