2023年9月4日下午，“大连市初中语文基于教、学、评一体化的九年级教学策略探究”活动在大连市春田中学举行。本次教研活动由市语文研训教师邓鑫主持，全市297名九年级语文教师参加了此次活动。
　　《义务教育语文课程标准（2022年版）》强化素养导向，聚焦学习任务，关注学习情境，注重质量标准，同时提出了落实新课标理念的五大对策，教、学、评一体化便是对策之一。什么是“教、学、评一体化”？如何在教学实践中落实这一理念？这一理念与传统的教学策略又有着怎样的关联？围绕上述三个问题，邓老师结合2022年版课标“学业质量描述”的内容，为与会老师做了详细的解读。在解读过程中，关于“教、学”，邓老师一再强调：第一，要守本强基，任何时候都要守住语言积累与运用这一根本，这是其他语文素养的生发点；第二，不能丢掉单篇精读，任何一种以牺牲“读懂”为前提的教学方式都不会是有效的教学方式；第三，要“回头看”，教师要能在反思中提炼出优秀的经验加以继承，同时反思出不足以新理念加以修正。关于“评”，邓老师强调要勇于补“短板”，要把评价与教、学整合，以评促教，以评促学。
　　

新闻作者：邓鑫
　　新闻出处：初中研训中心
　　摄影：杨柳