本次培训会邀请到苏教版小学科学教材核心编写专家方锦强老师。为了让广大科学教师能用跨学科概念的视角理解高年段教材，并在科学教学中能有意识地渗透跨学科概念，方老师对六年级的教材内容是如何体现4个跨学科概念进行了细致的剖析；在此基础上还从单元教学目标、课时教学目标出发，对备课环节、教学环节给予了有针对性的指导，尤其是对实验和活动过程中容易出现的问题，提出了可行的解决方法。此外，围绕教学中如何落实跨学科概念的相关要求，方老师也提供了操作性强的建议。最后，方老师对老师们普遍关注的作业问题，分享了自己的思考和做法，并结合实际的课例介绍了设计有效科学作业的一些方法，使得老师们对作业的作用、布置形式和时机以及反馈形式等有了认识，对如何设计科学作业有了思路。

　　本次教材培训既有前沿的科学教育理论支撑，也有鲜活可操作性强的经验做法，充满了实践智慧，真正体现了教材培训的指向性和指导性。通过培训，科学教师了解了苏教版小学科学高段教材的特点、变化以及知识的进阶，掌握了设计科学作业的方法，作为课程实施的设计者和推动者，相信老师们在平日的教学工作中，会努力做到源于教材而不唯教材，用好用活教材，使得课堂教学充满活力，真正实现科学课程目标。

　　

 

 

 

 

 

新闻作者：隋晓红

　　新闻出处：小学研训中心

　　摄影：沙河口区教师进修学校