心理健康教育是一项专业性很强的工作，需要从业教师具有较系统的心理学专业知识和技能，教师的专业化程度将决定着学校心理健康教育的规范性和科学性。因此需要有针对性的专门培养，提高专业能力，切实发挥骨干教师人选在区域内的带领作用。按照《大连市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训规划》《大连市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训方案》要求，心理研训中心组织开展大连市心理骨干教师培训。培训从2022年至2025年。2022年主要聚焦政治修养、专业知识与能力、专业实践模块。2023年，将在2022年培训主题和培训内容基础上，继续深化师德修养、心理学专业理论、心理课程实践三个模块的培训，通过线上、线下相融合，专题讲座、案例分析、岗位实践等，提升政治素养、专业能力，改善专业实践，扩大专业影响。
　　6月28日，心理研训中心举办大连市心理骨干教师第二期培训。本期培训以个体咨询案例督导为主题。去年，中心组织每一位参训教师撰写并提交案例报告，今年继续从中选择具有代表性个案：大连市第八十四中学刘颖老师撰写的个案，在本次培训会上进行汇报和受督。大连理工大学胡月教授围绕心理咨询伦理，按照团体督导程序，对这个个案开展专业团体督导。
　　不论是受督的刘颖老师，还是在内外圈接受团督的学员，都在胡教授抽丝剥茧、层层深入又醍醐灌顶的督导中，越发明晰心理咨询过程中的关键点，学用心理咨询中的咨询技术和技巧，苦修咨询内功，提升各自的心理咨询水平，保障心理咨询服务。中心会秉承严谨科学的管理态度，精心组织，持续提升我市心理骨干教师的专业素养和服务技能。
　　

　　新闻作者：周茹
　　新闻出处：心理研训中心
　　摄影：周茹