6月，按照部门工作部署，课程资源中心小学教管研训教师孟杨在组建工作团队、搭建交流平台、深入开展调研的基础上，集中学习了国家、省市新颁布的教育文件精神，并面向各区组织开展了案例征集活动。

　　继《基础教育课程教学改革深化行动方案》出台后，5月17日，教育部印发了《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》；6月13日，中办、国办印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，这一系列文件的出台，标志着教育均衡发展已经成为当前教育领域的重中之重，地方课程、校本课程作为三类课程的重要组成部分需要切实抓紧抓好。为此，作为专门面向学校教学管理干部的课程资源中心小学教管研训工作聚焦主题、深入学习了国家、省市相关文件精神，及时了解掌握国家在教育方面最新的指导思想与理论动态，为下一步研训活动的开展筑牢了理论根基。

　　同时，为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入推进教育重点领域相关政策的有效落实，助力区域教育高质量发展，在5月的走访调研基础上，课程资源中心小学教管研训工作还面向基层学校，开展了小学教管领域的典型案例征集活动，旨在全面了解基层学校在推进教育重点领域的优秀做法，挖掘、展示和推广基层学校在三级课程建设和实施、教育教学管理等方面的典型经验。目前，案例征集活动已得到了许多基层学校的积极回应，案例申报还在持续进行中。

　　未来，课程资源中心小学教管研训工作将遵照辽宁省教育厅的指示，积极参与义务教育阶段教学管理干部能力提升专项培训，为小学教管领域研训工作的有效开展积蓄力量。

　　

 

 

 

 

 

新闻出处：课程资源中心

　　新闻作者：孟杨