5月26日，由大连市教育局、大连教育学院和各区进修学校组成的调研团队，对瓦房店市教师进修学校、基层中小学在“十四五”期间教师进修学校发展现状、教师培训项目和校本研修状况进行全面调研。

　　调研团队分四个小组在瓦房店市开展调研工作，分别深入市教师进修学校、3所小学、1所初中和1所高中，主要围绕进修学校发展、师干训示范性项目评估、校本研修实施状况以及学生学习动力现状分析等四方面开展专题调研指导。

　　在进修学校的调研环节，学院教师教育办公室主任刘金华听取了学校的汇报，并同瓦房店市教育局副局长迟安龙、瓦房店市教师进修学校校长张广秀就区域进修学校的发展现状、研训教师队伍结构及培训情况、培训经费保障、发展中遇到的困难和问题等进行了深入调研和交流。同时就推进各区域研训教师队伍建设、基层学校教育教学质量提升、进修学校发展提出了参考建议。

　　在教师培训项目评估中，项目评估小组对瓦房店市青年教师培训项目开展调研，该项目以从教5年内的青年教师为培养对象，通过顶层设计、学科引领、基地研磨、岗位历练形成了四级联动式培训模式，有效帮助青年教师提高专业发展自觉性，提高了学科教育教学能力和专业素养。在校本研修调研环节，通过访谈、查阅资料详细了解各学校校本研修实施情况，并就当前存在的问题提出指导意见。调研组强调，校本研修活动主要是解决教师课堂教学中的问题，要充分发挥当地优质学校、联盟学校的辐射引领作用，发挥名优教师传帮带的优良传统，在“双减”背景下围绕“新课标”精准指导课堂教学，切实提升校本研修实效性学。并对学生在学习价值动机、焦虑压力、运动发育、社交关系、家庭关系等方面开展学习动力的调研和反馈。

　　通过本次走进瓦房店市教师进修学校和5所中小学的调研，深入了解了进修学校的发展现状、教师培训现状、以及中小学校校本研修工作开展情况和学习需求，挖掘了开展校本研修过程中的工作亮点与特色，关注教师在研修中存在的问题及落实校本研修过程中的困惑，为进一步梳理教育高质量发展的校本行动，增强教师研修的针对性与实效性提供了客观的实证。

　　

 

 

 

 

 

 

 

新闻出处：教师办、课程资源中心

　　新闻作者：邵鹏治、张琳琳

　　摄影：瓦房店市教师进修学校及相关学校