5月22日，大连市初中历史学科市级教研活动在大连市第三十四中学举行，本次教研活动的主题为新课标引领下的课堂教学——“大单元”教学模式构建策略研究。来自大连市域内各市区县初中历史教研员和辽宁省教育科学“十四五”规划课题组成员参加了本次教研活动，此次活动由大连教育学院初中历史教研员谷华老师主持。

　　新课标明确提出了历史课程教学要力求体现历史课程的基本理念，以发展学生的历史学科核心素养为目标，这就要求教师必须深入解读历史课程教学的理念、历史学科核心素养的内涵和历史学科学业质量标准要求，积极探索基于新课程标准落实的课堂教学设计策略，强化学科课堂教学的主阵地作用。活动中，谷华老师与参会老师共同总结了前期课题组的研究成果，着重探讨了初中历史“大单元”教学模式在落实新历史课程标准中的意义，大家一致认为“大单元”教学模式的出发点、落脚点和核心点都指向学生发展的核心素养培养，是充分发挥历史学科育人功能，促进学生的全面发展、健康发展、终身发展的教学模式。初中历史大单元教学模式能有效改变课堂教学中教师“讲教材”、学生历史学习“碎片化”和学校教育“高分低能”的局面。

　　活动中，谷华老师在总结前期研究成果的同时，又布置了后期课题组的研究任务，主要集中在对前期课堂教学案例设计的进一步完善和实践，提出课题组的老师要围绕确定教学主题、制定教学目标、整合教学内容、设计实施教学四个关键步骤进一步研究“大单元”教学模式下教师主导性作用的发挥；从明确学习任务、探究核心问题、形成历史意识、完成学业评价四个重要环节中进一步研究“大单元”教学模式下怎样突显学生的主体性地位，同时鼓励教师将研究成果写成论文发表。

　　通过本次教研活动，与会教师一致认为，“义务教育阶段历史教学以学科大概念为基础构建大单元教学模式是落实新课程标准和提升学生历史学科核心素养的有效途径。”也将在今后的课堂教学中进一步研究、实践课题组提出的“一心二环四翼”大单元教学模式。

　　

 

 

 

 

新闻作者：谷华

　　新闻出处：初中研训中心

　　摄影：张雅笛