近期，在辽宁教育学院组织开展的《辽宁省中小学心理危机干预体系建设研训会议暨省级课题推进》会议上，大连教育学院心理研训中心主任李玉荣教授和周茹老师分别受邀作专题报告和经验分享。
　　全省中小学心理健康教育专兼职教研员、教师、心理健康教育主管校领导、班主任，省心理健康教研核心团队成员，《大数据背景下学生心理健康问题科学预防与有效干预机制研究》《中小学心理健康教育校本课程开发研究》课题组成员参会。
　　李玉荣主任在《中小学校心理危机预防与干预体系建设》专题报告中，明确指出在中小学校心理危机干预体系建设中，校长、班主任和心理老师等核心力量的工作职责与工作途径，特别强调了心理危机干预工作的整体性、系统性，详细讲解了心理危机与干预工作体系的四个子系统，包括发现与识别系统、转介与监控系统、应急处置系统、维护系统等，如何做好人员分工和职责划分，以及子系统有效发挥作用、科学开展工作的注意事项。
　　周茹老师在《大连市心理测评系统的配备与使用》经验分享中，从国家省市文件、学生现实需求和心理测评系统优势三方面说明了大连市集体统配学生心理测评系统的必要性。通过对心理测评系统的功能演示，强调了大连市所配测评系统除了能开展丰富多元的心理测评，建立动态更新的心理档案等传统功能外，还具有三大核心功能：完整的危机筛查与干预系统、心理咨询管理系统、市局终端管理的过程性监控、督导功能。周老师毫不保留地分享了大连市配备心理测评系统在准备期、实施期、验收期和后续使用指导的工作内容和经验，以期助力我省各市科学开展危机筛查与干预工作。
　　本次会议中，李教授的专题报告和周老师的经验分享，对我省各市进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函［2021］10号），建立健全中小学生心理危机干预管理体系，推进学生心理健康测评工作，具有极强的引领示范效果。
　　

新闻作者：周茹
　　新闻出处：心理研训中心
　　新闻摄影：张昊智