研讨会上，评委们对本次“双新”优质课与优秀教学成果评比的情况进行了总结并开展了深入探讨。一致认为，针对“双新”背景下的通用技术学科教学，应基于大单元、大项目的教学理念，创设合理的教学情境，从实际问题出发，以解决问题为主线开展教学，同时应注重技术与人文的融合。在课程实施方面，通用技术教学应注重学生的实际操作，课程不应只是教师对知识碎片化、模块化的讲授，而是在项目教学中学生通过实际操作实现对知识的探索与理解。

　　在高中劳动教学中，不能只讲劳动理论，要将理论融入到实际劳动当中，且高中劳动教育课程一定要设计符合高中学生年龄阶段特点的、符合高中学生认知层次的劳动项目，强化手脑并用，实现脑力劳动和体力劳动的结合。同时，劳动教育课程应注重围绕丰富职业体验开展实践性劳动，必须面向真实的生活世界和职业世界，增强学生的社会适应性，并且鼓励将劳动教育课程与德育、智育、体育、美育相融合。

　　本次研讨会，总结了高中通用技术和劳动学科优秀教育教学经验，形成了可借鉴可推广的“双新”实施成果，为进一步深化高中通用技术和劳动学科教学改革、推进“双新”的进一步实施指明了方向。

　　

 

 

新闻作者：杨俊伟、路妍

　　新闻出处：艺体劳研训中心