5月5日上午，学院艺体劳研训中心在杨俊伟主任带领下，来到大连市西岗区大同小学开展“中小学五育融合实施情况”专项调研。西岗区教师进修学校教研部主任杨雪梅带领小学各学科教研员全程陪同调研。

　　调研组一行5人在那丽娟校长的带领下，先后参观了“智慧五育”理念下的校园文化建设，在学生自主管理的智慧图书馆，艺术创作基地，劳动实践基地等实践场域，调研人员驻足观看，与学生进行了交流互动。随后，调研组观摩了一节以篆刻为主题的劳动课，大家饶有兴趣的与学生一道参与到篆刻活动中，同时与学生进行了深入的沟通，对学生沉浸于动手实践活动颇有感触。在接下来的大课间的展示活动中，调研人员不仅看到了学生展示出的扎实的篮球基本功，更看到了学生面带笑容，积极投入运动的激情，大家纷纷表示，学生能够生活在这样充满活力的校园，是何其幸福！

　　参观结束后，调研组在会议室听取了那丽娟校长“智慧五育融合发展，特色创新赋能成长”的主题汇报，在汇报中，那校长介绍了学校坚持落实立德树人根本任务，把“做最好的自己”作为教育愿景，确立精致教育的办学思想。探索“五育并举，全面育人”的实施途径，基于数字化教育思路，以智慧教育平台为保障，以数字资源建设为支撑，积极促进“智慧五育”的有效实施。

　　调研组孙萍、刘梅雪、黄彦、王霄月老师分别就学科育人、活动育人等方面对五育融合实施情况进行了反馈。

　　杨俊伟主任对调研情况进行了总结。从学生、老师和劳动教育课程三个角度，对学校五育融合工作给予了高度评价，杨主任说办一所学生喜欢的学校，能让学生在学校体验成功，能够放松愉悦的学习生活是让人感动的教育；学校以教师为中心，教师才能以学生为中心，学校正在探索全方位关注人的发展的路径，这种办学理念非常值得赞赏；在谈到学校劳动教育时，杨主任说，学校在做适合自己的劳动教育，尝试家校合作的实施途径，这为劳动教育的普适性提供了良好的范例，而长链条的真实劳动同时融入科技元素，促进学生在劳动中思考，更是学校劳动教育的创新之处。最后杨主任对学校“五育融合”工作建设提出了建议，重点强调五育融合要抓住课堂主阵地，深入了解学生需求，从兴趣入手，不断完善五育融合的课程建设。

　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新闻作者：黄彦

　　新闻出处：艺体劳研训中心

　　摄影：大连市西岗区大同小学