向阳草木青，明媚春光暖。4月21日上午，学院高中研训中心的英语教研员孙越“沉浸”学院附高英语教研组，面对面地进行英语教学指导，引领学校英语教学进一步提质增效。
　　当天上午，恰逢英语组进行4月份的英语教研活动。高三英语备课组组长姚咸如老师进行了《高三一模英语成绩分析》。姚老师分析了本校英语一模考试的总体情况并且讲解了一模之后的英语教学策略；高二备课组组长迟金双老师分享了《围绕主题创设情景，提升语法教学实效》的教学建议。迟老师的教学建议分为四个部分：新高考下英语语法的教学方向探索；主题语境引领下的语法教学理念?PACE模式；围绕主题，如何创设语境，提高语法教学实效；学校语法教学实践。
　　孙越就两位老师的发言给出了精准的英语教学指导。孙老师首先根据本校一模英语考试成绩和本校的学情，分别讲解了对于听力、阅读、七选五、语法填空及写作等高考题型备考的相关策略，指出英语教学应该遵循“重输入，拓思维，强输出”指导方针。孙老师的讲解帮助高三教师把握了高考改革趋势，为英语备考指明了方向。然后，孙老师对于本校语法教学也提出了指导性的建议。孙老师指出，英语语法教学应该基于教材，化繁为简，侧重语法的应用。最后，孙老师建议本校的英语教师应该与时俱进，多研教法，多钻教材，积极参加教研活动，进一步构建高效课堂。
　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。经过学院英语教研员的亲临指导，高三英语教师收益匪浅，对未来的英语教学有了新的目标，新的方向。我们坚信，在学院专家的精心指导与专业引领下，学院附高英语教师会磨砺出更加高效的英语课堂，全力提升英语教学质量。
　　

新闻作者：姚咸如
　　新闻出处：学院附中
　　新闻摄影：姚咸如、王艺烨