为扎根教学，关注学生，了解我市“双新”“双减”背景下小学课堂教学实施情况，全面推动研训工作深入学校。继普兰店、瓦房店、庄河、金普区、高新区开展专项调研后，4月25日，小学研训中心调研组于中山区秀月小学，继续开展2023年度“落实‘双新’聚焦课堂”专项调研。
　　依据学院《“双新”“双减”背景下学校课程实施主题调研工作方案》，调研组首先听取了学校《落实“双新”聚焦“双减”赋能提质》专题汇报。学校从“落实清单，落实‘双新’，提高教学管理效能；聚焦‘双减’聚焦课堂，提升课堂教学教能；基于成长，构建课程体系，赋能核心素养和未来胜任力”三个方面做汇报交流。汇报重点介绍了，秀月小学针对“双新”工作，抓学习，找差距，从备课内容及形式，作业设计，大单元教学方面积极改进教学工作；实施“双减”过程中，以“生本”为理念，努力求新，探索深度学习，跨学科学习与整本书学习；学校发挥区校合作，集团联盟校优势，“区本—科本—集团—校本—组本”五级研修联动，正在进行《特色教师团队建设——作业设计能力提升策略研究》课题研究；在课程体系建设上，学校以“求真·悦学课程体系”为框架，努力开发基础性、拓展性、探究性的课程体系。随后，调研组语文、数学、英语、道法、科学、书法学科走入课堂，开展覆盖全学段的听评课活动。立足课堂，通过课堂观察掌握学校常态课堂教学情况，对常态课教学实施中教学目标达成、教学理念落实、学习方式转变、课堂教学评价等方面做重点调研。评课过程中，对各学科老师现阶段疑难问题进行面对面地交流，提供改进方法策略。在与教师的座谈中，调研组继续了解学校教研组备课、作业设计、学科实践活动、学段衔接等方面的现状，通过查阅资料等方式掌握实证。
　　本次调研组领队小学研训中心副主任刘稀凤对继续开展市区校合作，携手共建共融，协同创新，创建新典范的未来表示了期待。
　　

新闻作者：王舒
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：中山区秀月小学