为全面了解“双新”“双减”背景下小学课堂教学实施情况，全面推动研训工作深入学校，立足课堂，扎根教学，关注学生，摸清我市乡村教师专业发展现状，小学研训中心依据学院《“双新”“双减”背景下学校课程实施主题调研工作方案》，于4月18日至20日，马不停蹄地奔赴普兰店、瓦房店和庄河，开展2023年“落实‘双新’聚焦课堂”专项调研活动。
　　在连续三天的专项调研活动中，调研组先后对普兰店皮口中心小学，瓦房店新华小学，庄河向阳小学开展调研。调研按照计划，首先听取学校汇报，掌握学校教师队伍建设基本概况，整体了解三所学校在落实“双新”“双减”过程中课程实施、课堂教学、校本研修、实践活动、作业管理等方面的做法。随后，语文、数学、英语、道法、科学、信息科技、书法学科走入课堂，通过课堂观察掌握三地学校常态课堂教学情况，获得常态课教学实施中教学目标达成、教学理念落实、学习方式转变、课堂教学评价等方面的第一手资料。针对课堂教学中发现的问题和教师教学中的疑难困惑，各学科研训教师有的放矢开展评课指导，为“双减”政策与新课标在课堂教学中落地提供切实可行的策略建议。最后，各学科通过座谈、查阅资料等方式，继续深入调研学校在备课组集备、作业考试、学科实践活动、学段衔接等方面情况。
　　本次专项调研，及时发现了“双新”“双减”背景下大连市小学课堂教学面临的突出问题，为区域研训工作提供了实证依据，为不断提高研训工作的针对性与实效性提供佐证。同时，通过系统调研也为挖掘培育我市小学课堂教学中的典型经验，形成可见的调研工作成果，为区域教学与研训工作提供了样例与示范，全力助推我市教育教学的高质量发展。
　　

新闻作者：王舒
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：普兰店皮口中心小学、瓦房店新华小学、庄河向阳小学