四月春光好，研修正当时。为进一步提升基于深度学习理论的英语听说课教学有效性，切实提高大单元背景下教师课堂设计与实践能力，2023年4月11日，大连市高一年级英语教研活动于辽宁师范大学附属中学成功举办。本次教研由大连教育学院李晓璐老师主持，全体高一年级教师线上线下积极参与，在研讨中畅所欲言，进行思维碰撞。教研活动由说课展示、观摩研讨、单元教学讲座、及活动总结四部分构成。
　　首先，辽宁师范大学附属中学的孙峥老师进行了B3U5听说课的教学设计展示。孙老师基于本单元人类探险活动及其意义的大主题，设计了以“听懂并能够介绍旅途见闻，探讨探险之旅意义”为子主题的听说课。将活动与体验贯穿于教学设计全过程，按照Pre-listening—Whilelistening—Postlistening的教学模式引导学生学习、总结并应用相关话题听和说各项策略及技巧，提高学生英语语言综合应用能力的同时，引导其树立积极的人生态度，助益其健康发展。
　　授课环节，孙峥老师设计了层层递进的教学任务，引导学生基于听力文本进行语言表达，运用问题链引导学生深入讨论探险之旅的意义。孙老师对于听力材料的运用非常全面和深入，通过听后选择、挖空填词、口头复述、讨论表达等练习充分挖掘本单元主题意义，非常好地完成了教学目标。本节课学生课堂参与度高，英语听说素养得到提升，受到听课老师的一致好评。
　　随后，辽宁师范大学附属中学的高嵩老师做了《双新背景下指向深度学习的单元教学范式建构初探》专题讲座。高老师以B3U5为例，首先从课程大观念出发，明确单元主题语境；第二，研读单元语篇，提炼单元大、小观念，搭建单元整体框架图；第三，确定单元教学目标和课时教学目标；对单元内课时目标进行整体规划，设计出“教-学-评”一体化的教学活动，并且分享了辽附高一英语备课组的实际做法。
　　“他山之石，可以攻玉。”精彩的课堂和讲座之后，李晓璐老师对本次活动进行了总结，提出希望老师们能将本次教研活动内容内化于心，外化于行，精准把握大单元教学这一主题，努力探索，共享经验，全面提升英语教学质量和水平。
　　

新闻作者：李晓璐
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：李晓璐