4月11日下午，大连市高二年级化学学科教研活动在大连市第二十四中学明德堂顺利开展，活动由大连教育学院高中研训中心化学研训教师徐瑞洋主持，全市高二化学教师130余人参加。

　　活动第一部分大家观摩了大连市第二十四中学任晓倩老师上的《不同聚集状态的物质与性质》一课。任老师本节课首先带领学生基于基本成分视角认识物质聚集，完成了基于组成粒子种类探究物质聚集，基于粒子间相互作用认识物质聚集，传统的构性关系分析三个学习任务。在此基础上引导学生基于功能成分视角认识物质聚集，启发学生思考如何认识聚集体的最小功能性成分？聚集单元如何聚集？最后基于“聚集思想”认识态性关系的思想方法应用于实际问题。从大概念角度俯视物质结构与性质教学，让学生在掌握学科核心概念后能够迁移并应用。

　　大连教育学院高中研训中心徐瑞洋老师从选题背景、实施步骤、研究意义三个方面对本节课做了点评。指出普通高中化学课程标推(2017年版)首次将物质聚集状态设定为课程内容，分析了化学聚集思想具有重要的学科价值和教学价值。以本节课的设计理念和导向为范本，徐老师提出教师的教学应引领学科教学深度理解，引导教学格局创新发展，引领学生思维科学完善。

　　本次教研活动内容丰富充实，重点突出，明确了深度学习在教学中意义，体现了学科理解理论的实际价值，解决了教师的困惑，教师均表示受益匪浅！。

　　

 

 

 

 

 

新闻作者：徐瑞洋

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：刘化毅