12月4日上午，大连市初三英语12月份主题化教研活动在大连市第37中学如期举行。本次研训活动是英语学科围绕“新课标指导下基于教学评一体化的英语课堂教学研究”主题开展的系列教研活动之三，聚焦基于教学评一体化的英语阅读教学策略研究。
　　首先大连市第37中学丛茂主任现场执教一节阅读课，授课内容为九年级上册Module12SaveourworldUnit2。针对目前阅读教学中存在的教学过程模式化、知识碎片化、育人表面化的问题，丛茂主任尝试突破已有的思维定势，在深入学习研究新课标理念的基础上，积极探寻课标、中考和常规教学中的链接点，尝试在课堂教学中推进教学评一体化。本节课是为突破阅读教学的老大难问题进行了一次生动地示范引领。
　　随后，大连市第37中学英语教研组长卫莉莉老师介绍了学校第四届“世界你好”外语节的开展情况，总结分享了学校外语节的亮点、特色和收获。本次分享就如何丰富学生的阅读体验给与会教师们带来很多有益的启发。
　　接下来，学院初中英语研训教师刘敬雯老师针对丛茂老师的课例和卫莉莉老师的分享进行了点评。刘老师强调，教学评一体化主要基于核心素养目标和内容载体进行推进，其核心是为学生学习的真实发生服务。而学生的学习是否能够真实发生关键在于学习活动是否能够激活学生的学习动机、激发学生的学习兴趣。丛茂老师的课和37中学的外语节关注的是全体学生的参与，能够让每一个学生在时间的见证下看得见自己的进步。最后，刘老师结合丛茂老师的课例重点分析了如何区分语篇文体的结构特征，利用信息结构图提炼语篇中的结构化知识，提高语篇构建能力。
　　此次活动为初三英语接下来的教学明确了方向，对教师进行深入的语篇分析，在课堂中切实落实教学评一体化起到很好的推进作用。
　　

新闻作者：刘敬雯
　　新闻出处：初中研训中心
　　摄影：程馨