11月17日下午，大连市马惠文名校长工作室全体成员及郭家街小学联盟教育集团成员校领导、老师走进甘井子区实验小学，开展了以学校课程建设与思考为主题的研讨活动。

　　莅临活动的专家、校长们首先观摩了《爬山虎的脚》现场课。实验小学语文组长就大单元整体教学进行详细解读。李慧主任对课例进行细致点评，宁先达副校长结合新课标理念以及学校课程建设进行总结。实验小学教学团队坚持课标为纲，素养为本，深入探索了学习任务群设计和实施路径的有效方法，深度展示了实小语文团队对新课程理念的理解。

　　接着，工作室全体成员共同参观实验小学诗蕴识嫣、古韵青花、英韵飞扬、健体育人、数说思维、AI人工智能社团等学科活动展示。丰富多彩的活动充分展现了实验小学对学生审美力、理解力、创作力和实践力的培养。

　　随后，工作室进行了论坛活动，实验小学曹丽萍校长从校园生态园实践性开发与应用入手，结合学校"识嫣园"建设与三类课程有机融合的具体措施，同与会专家、校长们分享学校课程建设与思考。

　　马惠文校长对实验小学呈现的现场活动给予高度评价，她将此次活动概括为三个字：精、深、美。马校长强调：课程建设着眼点要高，着手点要实。要从整体上架构课程体系，要站在核心素养的视域，以课程纲要为导向审视课程改革的实施，不断探索，不断精进。

　　工作室两位专家也进行了点评和指导。梁卫所长强调，各位校长要将实验小学的精华与本校实际进行碰撞，产生思维的火花，更要注重实践，形成系统思维，提高课程领导力，不断丰富、完善校本化的课程体系。梁所长的指导为工作室校长们深入开展课程教学改革研究指明了方向。庞国斌院长强调，课程改革是学校发展的最核心问题，主导校本化的课程改革又是校长核心领导力的体现，学校课程是特色化的学生培养的蓝图和载体，决定着孩子的未来发展。因此，学校做课程要更多地考量学生核心素养的发展、学习能力的培养。他以实验小学的课程建设实践案例为例向校长们介绍了校本化课程建设的方法及途径，与会校长们收益良多。

　　通过本次活动，各位校长们对学校课程建设有了更加深入的思考。马惠文名校长工作室将以此次活动为契机，继续深化课程教学改革研究，系统推进基础教育课程教学改革走实、走深，助力区域学校教育高质量发展。

　　

 

 

 

 

 

新闻作者：贾山山

　　新闻出处：马惠文名校长工作室

　　摄影：实验小学、崔芸嘉