11月13日上午，我市初中语文学科在大连博思中学圆满完成了以“新课标”引领下的课堂教学研究——基于教学评一体化的初中语文教学评价与教学建议为主题的教研活动，各县市区教研员、各校初三备课组长、市内五区七、八年级备课组长共计560余人参加了活动。
　　活动内容由两部分组成。首先由市研训教师杨丹妮做基于教学评一体化的初中语文教学评价分析。杨丹妮老师从试题特点、学业质量评价、问题分析及教学建议四大方面，向与会老师做了汇报。
　　我市2023年中考语文试题的命制继续坚持工具性与人文性相统一的原则，在培根筑魂落实立德树人根本任务、服务“双减”引领语文教学注重能力培养、关联教材体现学评一致等方面，致力于对语文教学做强有力的引导。从今年语文中考数据、学生答题情况及平时的课堂教学看，我市初中语文教学水平稳步提升，突出表现为：基础知识积累较为扎实，阅读教学由模式化讲授转向读懂文本的引领，着力探寻作文教学有效策略。但也存在学生语言积累、知识梳理不到位、读懂文本的阅读能力有欠缺、写作能力欠扎实等方面的问题。针对这些问题，杨老师重点提出如下建议：加强学习，提高教师自身素养；立足实践，制定有效策略；研究学情，提高指导能力；关注思维发展提升，提升课堂学业评价质量等。
　　第二项活动是由市研训教师邓鑫做2024年新中考教学策略的报告。邓鑫老师首先将辽宁省样卷与往年大连中考试卷进行了比较，引领教师从分值、题型、结构等方面看差异，然后分析试题，引领老师们领会省样卷体现的教学方向：缩减机械性记忆考查、凸显情境化、注重素养立意、回归教材。最后给出教学的对策。
　　此次活动，从评价的角度较为全面地为我市初中语文课堂教学把脉，并重点指出了目前课堂教学存在的问题，明确了以后教学努力的方向，为教师们基于新课标的教育教学理念的更新、教育教学行为的跟进、课堂教学质量的提高，起到了积极的推动作用。
　　

新闻作者：杨丹妮
　　新闻出处：初中研训中心
　　摄影：邓鑫