为进一步深挖可供借鉴的优秀班主任工作经验，切实提升参训班主任成长获得感以及德育研训团队实战指导力，深入贯彻我院德育研训中心“以赛深研，以赛强训，以赛促建，聚焦成长”的工作思路，赵彧老师以“2023年省市两级班主任基本功大赛”为背景，继6月份“班主任基本功大赛之‘带班方略’优秀案例评析”、7月份“辽宁省班主任基本功大赛线上专项辅导”研训活动之后，于近日在普兰店区海湾小学再度开展两场德育主题化系列化研训活动。各县市区德育研训教师、部分德育副校长、德育主任及班主任老师，共计240余人参会。
　　10月25日上午的研训活动以“班主任技能大赛指导经验交流”为主题，共分两部分。前半部分聚焦“回溯大赛看指导”，赵彧老师抛“砖”引玉，以回溯自己对金普新区新时代小学曲日文老师（2023年辽宁省班主任基本功大赛我市特等奖获得者代表）带班方略的省赛指导经历为例，与各区市县研训教师共同就“文本素材筛选、逻辑架构搭建、视频录制、参赛选手心态调试、所遇难题以及反思”等话题进行了深入研讨。后半部分则聚焦“跳出大赛看指导”，赵彧老师围绕各区市县德育研训教师指导力的提升，提出三个“做细做实”建议：一是在区级人才选拔上要做细、做实；特别要将参赛班主任的基层工作口碑、情景模拟答辩的现场表现作为遴选市级参赛选手的重要依据；二是在班主任工作专题研究上做细、做实，完善并深化班主任工具箱研究；三是在班主任队伍建设上做细、做实，积极开展常态化的校区级班主任工作教研。
　　10月25日下午的研训活动以“大连市小学班主任带班经验梳理与反思”为主题。赵彧老师以开发区董家沟小学陈银环老师、普兰店区海湾小学毛书香老师、庄河市海华实验小学尹红乐老师的优秀带班经验为引，从班级管理中的常见难题——“班规不好用，怎么办”切入，通过对既往班主任技能大赛“带班方略”中可资借鉴的资源进行采择、梳理、重组、概括并结合现代德育理论进行深入解读，提出系统化的难题破解之策，进而凸显“系统思维”的“长远性”“全局性”“多维性”特征及其发展水平之于班主任专业成长的重要意义。赵彧老师的讲座为与会班主任们带来了一个个操作性极强的实践案例和理论指导，力求让班主任不但明晰“怎么做”，更要理解“为什么做”。这场讲座赢得了班主任们的阵阵掌声，鼓舞大家在见贤思齐中行稳致远，尽情绽放属于自己教育人生的绚丽之花。
　　

新闻出处：德育研训中心
　　新闻作者：赵彧、卢圣涛
　　摄影：卢圣涛