10月11日，学院艺体劳研训中心小学音乐、体育、美术、劳动教育学科研训教师在中心杨俊伟主任的带领下，来到中山区东港第二小学开展“中小学五育融合实施情况”专项调研，中山区教育局副局长李玉军陪同调研。
　　调研组一行首先参观了学校五育融合理念下的校园文化建设，观摩了学校独具特色的健美操和班级器乐-手风琴汇报表演。参观结束后，音乐、体育、美术、劳动教育学科研训教师走进课堂，开展五育融合主题下的听评课活动。
　　在学校五楼会议室，调研组首先听取了学校体育组、美术组关于学科在五育融合方面的经验做法。随后，东港教育集团校长王艳作了《五育并举，融合育人——东港小学教育集团五育融合的校本化实践》的专题汇报，学校从“顶层规划，构建五育并举的课程体系，优化育人方式；探索实践，研发学科+、主题+系列课程，深化融合育人；拓宽载体，创新评价，强化学生主体地位；五育融合激发办学活力，彰显育人成效。”四个方面介绍了在五育融合实施方面的具体做法。调研组薛金、周圣、鲁毅、刘梅雪老师分别就老师们的课堂教学所展现的特色、亮点给予了充分的肯定，并且就“五育融合”背景下常态课堂的教学实施进行了有针对性的指导。
　　最后，杨俊伟主任对调研情况进行了总结。杨主任认为，东港二小在五育融合实施上具有一定的基础，学校构建了五育融合的课程体系，以一育牵动，诸育融合，“四力”理念强化育人的核心地位。对于学校下一步的实践探索，杨俊伟主任提出两点建议，首先是学校要进一步推动“五育融合”内涵式发展，要充分发挥课程育人的价值，将五育融合的理念在课堂教学中充分体现；其次就是要夯实“五育融合”的载体，将育人与办学理念、学校文化相融合，实现“润物细无声”育人成效。
　　

新闻作者：薛金
　　新闻出处：艺体劳研训中心
　　摄影：中山区东港第二小学