2023年9月28日，马惠文名校长工作室举行了2023-2024学年度第一次研修活动。本次活动主题为：深化课程教学改革，赋能教育高质量发展。原市科所所长梁卫，教育部师范类专业认证核心专家、辽宁省教育学会副会长、大连市教育学会会长庞国彬教授及工作室11位校长参加了此次活动。

　　活动通过专家培训、成果分享、点评指导的方式对课程教学改革进行了深入的研讨，与会校长们受益良多。

　　研修活动中，庞国斌院长做了"《基础教育课程教学改革深化行动方案》若干认识及实施策略思考"专题讲座。庞院长首先系统地对《基础教育课程教学改革深化行动方案》要点进行了解析，并从学校视角阐述了当前课程教学改革的主要任务及要求。紧接着，庞院长从如何因地制宜构建学校整体课程架构等六个方面剖析了目前学校课程教学改革的难点及存在的问题。他提出了，从学校视角出发课程教学改革的实施应从学校办学理念和办学定位出发确定课程建设理念，再制定基于课程建设理念的整体课程建设框架，才能使改革真正落地。

　　工作室室主马惠文校长回顾了郭家街小学14年来的课程教学改革探索历程，并从国家课程校本化、地方课程综合化、校本课程特色化三个方面具体介绍了郭家街小学课程改革的研究成果。她强调，课程教学改革是学校特色建设最重要的组成部分，是在学校办学理念引领下的教育实践探索，并提出校长课程领导力的提升是今后每一所学校开展课程教学改革的关键。

　　甘井子区中心小学王兴龙校长以"构建'六品'课程体系，打造'品质'课堂特色"为主题分享了中心小学的课程改革研究成果。他同时介绍了中心小学基于六品课程体系探索的"一二三七"课堂教学模式。

　　梁卫所长对两所学校的研究成果进行了深入的分析与指导。他强调，从学校的视角看待课程教学改革，其核心是课程管理而非课程开发。如何将三级课程校本化管理有效地、科学地融入到学校的办学理念之下是课程教学改革真正需要思考的问题。梁所长的点评指导为工作室校长们开展课程教学改革研究指明了方向。

　　此次活动使工作室的校际研修步入了教育教学研究的深水区，专家的解读为校长们点明了方向，案例的分享与点评为校长们提供了借鉴。未来，马惠文名校长工作室将继续围绕课程教学改革开展更为深入的实践研究，为学校的内涵发展提供助力。

　　

 

 

 

 

 

新闻作者：贾山山

　　新闻出处：马惠文名校长工作室

　　摄影：崔芸嘉