9月26日,领雁工程——新任研训教师主题工作坊研修举行线上开班仪式，81名新任研训教师及164名市区两级研训教师参加了本次培训。学院教师教育办公室刘金华主任做了培训导读，介绍了本次研修的课程逻辑，以及设立本次培训的国家、省、市政策依据。她指出新时代教研转型的迫切性，基于实践的教学指导要向基于数据和事实教育研究转变，课堂教学的单向度单维度工作要向基于育人方式变革的学校教育指导转变，基于教材教学方法的教研要向教师学习、专业成长转变。这些转变背后，需要广大研训教师更新研训工作理念、重塑研训工作体系，重构研训文化生态，重建研训工作路径，重新审视评估研训工作效果。要求研训教师在培训过程中带着问题去学习，思考研训工作的困难和阻碍，思考自己在开展研训工作中欠缺的是什么？推进教研转型和培训专业化实践的着力点在哪里？教研和评估应该有哪些改进？在培训导读结束后，项目组播放了短片《时间的重量》,回顾了十年来大连教师队伍建设所取得的成绩。随后，辽宁省教育学院小学研训部李晓梅主任做了题为《新时代教研的基本策略》的专题讲座。从新时代教研的作用与任务、目前教研存在的主要问题和提高教研质量的基本策略三个方面，系统回答了“双减”背景下教研如何选题、如何实施这一重要问题。，相信通过培训，能帮助新入职的研训教师尽快地适应自己的工作岗位，驾驭新的角色，立足教研工作规律，高质量推进“十四五”的教师教育工作。依据本次课程培训方案，项目组将分两个阶段邀请国家级培训专家、省、市级教研机构负责人等围绕教研理解与实践、培训专业化行动两个模块开展多主题培训。基于行为改进的培训设计思路，项目组还将围绕建设高质教育体系：研训行动的主题组织专题研修工坊，共同分析当下教研、培训的问题，共同探讨教研转型、培训升级的路径与策略，共同分享教研、培训的实践智慧。

 

 

 

　　新闻作者：关爽

　　新闻出处：教师教育办公室

　　摄影：关爽