2022年9月13日，大连市“十四五”高中生物学科第三次学科骨干培训在通过腾讯会议线上方式举行。本次培训由大连教育学院高中生物学研训教师慕晓茹老师主持，学科骨干教师培养对象全员参加了培训。

　　生物学学科骨干教师培训围绕“普通高中新课程新教材背景下的骨干教师专业发展”这一大主题开展，聚焦本年度的培训主题“指向深度学习的单元教学范式建构——深度学习、单元教学设计理念与策略”设计课程内容。由大连教育学院研训教师杨秀梅和辽宁省教研核心团队成员、大连市学科带头、辽宁师范大学附属中学的刘香梅老师分别做了题为“基于深度学习的学习活动设计与实施”“学科核心素养与深度学习——生物学核心素养评价的视角”的专题讲座。

　　杨老师以“深度学习”和“活动设计”为关键词，结合自己的教学实践与思考，从为什么进行深度学习、什么是深度学习及怎样进行基于深度学习的活动设计三个方面进行分享。杨老师指出教学活动的设计与实施要服务于学生深度学习的发生，选取了依据课标教学、进行大单元教学、链接生活、体现学科本质四个关注点，基于自己丰富的教学实践案例解读深度学习的特征，富于深度学习的学习活动设计与实施。

　　刘老师选取生物学核心素养的评价为切入点，采用先体验再体会再感悟的方式，引领老师们认识与理解在教学评价中的学科核心素养与深度学习。刘老师从“是什么”“为什么”“如何”“若何”四个方面对日常教学中常用的纸笔测验样例进行核心价值、学科核心素养、四翼考查要求及深度学习要求等的解读，引领老师们运用基于核心素养与深度学习的命题思维进行习题试题编制实操，分享了自己的反思教学和教学建议。

　　两位老师的讲座聚焦教学目标、学习活动和评价的内在一致性，从教学实践出发，理论与实践高度融合，活动实例和试题分析相得益彰，让老师们对基于深度学习的学习活动设计和核心素养的纸笔评价有了更深刻的认识和理解。感受着两位老师深深的育人情怀，感动于两位老师不懈的教学追求和努力，骨干老师们纷纷表示将会与学校学科组里的同伴们分享收获，用以指导接下来的教学和备考工作。

 

 

 

　　新闻作者：杨秀梅、慕晓茹

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻摄影：慕晓茹、杨秀梅