依据《大连市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训规划》《大连市“十四五”中小学（幼儿园）名优教师培训方案》的要求，大连教育学院受大连市教育局委托于2022年8月19日至21日，在腾讯会议平台举办了大连市“十四五”中小学（幼儿园）名优教师2022年度专题培训，101位教学名师培养对象和120位学科带头人培养对象，共计221人参加了培训。

　　伴随着“双新”“双减”政策的实施、2022版义务教育课程方案和课程标准的颁布、新时代教育评价改革等教育新政的陆续出台，处于教学一线的中小学（幼儿园）名优教师需要率先垂范，先行先试，切实发挥区域教育“领军人才”应有的作用和价值。立德树人和智能时代迫切需要教育的变革，教育的变革呼唤核心素养的落地生根，而深度学习正是让核心素养落实落地的教学应对之良策。因此，作为名优教师，应该在自身的教学实践中意识到核心素养的自觉转向，以一种深度学习的视角将传统教学从传递知识转变为如何培养学生的素养，进而去设计和实施教学。基于此，本次培训主题设定为“指向深度学习的课堂教学能力提升”，目的是提升名优教师培养对象基于深度学习的课堂教学设计、实施与评价能力，提高其新时代背景下的科学育人能力。

　　本次培训采用线上方式举行，聘请了领域内知名专家，同时也整合了“第四届全国课程与教学青年学术论坛”资源，课程内容集理论通识、知识拓展、能力提升为一体。理论通识模块邀请了中国浦东干部学院何帆老师做了题为“从百年未有之大变局看国际形势变化”专题党课，提升参训教师的思想认识和政治站位；知识拓展模块借助华东师大“第四届全国课程与教学青年学术论坛”资源，提升教师专业知识和理论素养；能力提升模块邀请了北京海淀教师进修学校陈颖老师和上海市教委教研室王月芬老师分别做了题为“指向深度学习的教、学、评一体化单元教学设计”和“指向深度学习的单元作业设计”专题报告，为参训教师提供了切实可行的操作路径和实践策略。

　　本次专题培训，严格落实了市教育局和教育学院对于加强教师思想政治素养和师德师风建设，深化“党建引领”课程模块设置的总体要求，丰富和拓展了广大名优教师的政治视野，帮助参训教师系统理解和掌握深度学习理念下的单元教学设计与实施路径。培训后教师们纷纷表示收获颇丰，对培训的组织管理、课程内容的指导性和可操作性给予了高度评价。认为“培训组织严密，每一项工作内容环环相扣”“对于教学评一体化的单元教学设计有了系统的理解和把握”“非常具有指导性，在以后的工作中能够运用到”……本次培训满意率为100%。

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻出处：教师教育办公室

　　新闻作者：秦丽楠

　　摄影：项目组