2022年7月11日和12日，为最大限度缓解培训给日常工作带来的压力，大连市高中信息技术学科利用两个下午的时间开展了题为《指向深度学习的教学范式构建——深度学习、单元教学设计理念与策略（二）》和《指向深度学习的单元教学范式建构——深度学习、单元教学范式构建实践（二）》的第二次线上学科骨干培训活动，由大连教育学院高中研训中心研训教师孟繁海主持，大连市第二中学的刘松老师和大连市第二十三中学的李艳丽老师做专业引领。

　　7月11日下午，由大连市第二中学的刘松老师做题为《深度学习——单元教学范式初探》的主题引领。通过深度学习的缘起、深度学习研究概述、深度学习的五个特征、指向深度学习的单元教学设计范式简介四个部分的解读，使参加培训的骨干教师领会了深度学习是新时代的选择，深度学习是落实立德树人根本任务的重要抓手；了解了深度学习在世界各国的发展状况和我国目前的现状；掌握了深度学习概念的界定、理论基础和五个基本特征；通过指向深度学习的单元教学设计范式简介，与参训肯干教师进行了较深入的探究。

　　7月12日下午，由大连市第二十三中学的李艳丽老师做题为《基于深度学习的高中信息技术新课程实践策略分析》的主题引领。通过基于案例的单元教学过程与方法、信息技术单元教学创新能力培养策略、基于大数据的职业生涯规划、信息技术单元教学的评价与管理策略，与参训肯干教师进行了较深入的探究，使参训的肯干教师领略了高中信息技术深度学习是作为学习主体的学生基于真实问题情境的学习活动，这个活动要具备引领性学习主题，在教师指导下，结合数据、算法，信息系统和信息社会四个学科大概念（结构化知识）的学习，领悟本学科独特的育人价值（从知识传授到学科育人），从而提升学科的核心素养。

　　参加培训的学科骨干教师就如何更好地开展学科指向深度学习的教学范式构建等问题展开了研讨，大家踊跃发言，共同交流，气氛热烈，本次培训圆满结束。

 

 

 

 

 

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻作者：孟繁海

　　照片：孟繁海