2022年6月21日下午，大连教育学院组织的小学科学学科线上教研活动通过钉钉平台如期举行。本次教研主题为“生命科学领域如何培育学生科学素养”，是大连市小学科学主题系列教研之二，全市各区县教研员、科学教师参加了本次教研活动。

　　教研活动伊始，参会的教研员、科学教师们观看了庄河市步云山乡中心小学于兰双老师执教的《微生物的“功”与“过”》课例。随后，庄河市招生委员会办公室小教部科学教研员刘莹老师结合教研主题做了深入评析，从“找准学生学习的起始点，点燃学生思维培养能力”“基于事实进行分析质疑，激发思维共振形成素养”“开展探究活动体验感悟，提升思维共振促进素养”三个方面对课例进行评析。她认为于老师本节课在促进学生思维发展、提升科学素养方面下足了功夫；在课上尽可能地安排各种相关的情景和探究活动，组织学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动，用科学学习多种方法，让学生在动手、动脑的学科探究实践活动中进一步培养创新精神、批判性思维；引导学生运用科学的思维方式认识事物、解决问题、规范行为，形成积极的科学态度，提升能力，获得丰富的科学知识，特别可贵一点是于老师课上还能够合理巧妙地寻求到学科知识点与科学教育的结合点。最后，瓦房店市教师进修学校科学教研员邹积鹏老师作了《生命科学领域培育学生科学素养概述》专题讲座，邹老师从跨学科概念与核心概念、小学阶段生命科学领域的知识要点、苏教版科学教材生命科学领域内容编写特点、生命科学领域的教学特点及建议，四个大方面深入浅出地对参加教研的全体科学教师进行了专业引领。

　　本次主题教研活动，延续了以往教研活动的思路，以课例为引，以课例评析为介，以专题讲座为举措，由点到面对新版课标生命科学领域进行深入分析解读，进一步提升了教师对新课标理念的理解水平，为落实新课标、提升学生科学素养夯实了基础。

 

 

 

 

　　新闻作者：隋晓红

　　新闻出处：小学研训中心

　　摄影：隋晓红