为进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，总结“幼儿园涂鸦活动的研究与实践”专题组两年来的教研成果，提出幼儿园涂鸦活动实施策略，为幼儿园开展《指南》背景下涂鸦活动提供课程方案，6月9日下午，通过线上腾讯会议，学前研训中心赵宇老师组织了“幼儿园涂鸦活动的研究与实践”专题教研活动，专题组核心成员、部分幼儿园园长及教师近90人参加。

　　活动主要有经验介绍、案例分享、互动研讨和专题培训等四个部分。甘井子教育局幼儿园副园长宋清豪、蓝山幼儿园丁健做了《八个有字看幼儿涂鸦》《幼儿园自主涂鸦活动的实践做法》经验介绍；6名专题组教师分别以《做儿童导向的涂鸦游戏》《涂鸦环境的力量》《户外涂鸦环境创设与思考》《材料的突破，让幼儿重新爱上涂鸦》《涂鸦活动中教师观察的维度与指标体系》《用心品读幼儿的涂鸦作品》为题分享了涂鸦活动理念、环境创设、材料提供、教师观察以及评价的等方面的经验与案例；与会人员还通过问题讨论、聊天留言进行了线上研讨与交流；赵宇老师进行了“基于幼儿自主性发展的涂鸦活动指导建议”专题培训。

　　“幼儿园涂鸦活动的研究与实践”专题研究活动以甘井子区教育局蓝山幼儿园为基地，核心成员由蓝山幼儿园和甘井子教育局幼儿园的8名教师组成，2020年初启动以来持续开展了研究活动。为提高本次活动质量，专题组在活动方式上采取了“线上为主、线上线下混合”的方式，在专业引领上突出了基于实践问题和关注问题解决的教研导向，形成了四个模块12个子问题的涂鸦活动问题域，具体做法和指导涵盖了基于幼儿自主性发展的涂鸦定位（与美术活动、艺术活动和游戏活动的关系与区别）、涂鸦新理念、组织实施、观察维度和评价细则等方面。专题教研突破了幼儿园和幼儿教师原有的对涂鸦活动的固化认知，更加倡导了基于幼儿自主性发展的价值追求，为幼儿提供了更加多元化的自主游戏活动机会。专题组理论研究的指导性与实践成果的操作性受到与会者的高度认可和一致好评。

 

 

 

　　新闻作者：赵宇

　　新闻摄影：赵宇

　　新闻出处：学前研训中心