“菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。”为推动“双减”政策落地，切实提高课堂教学质量，优化作业设计，培养学生语文核心素养，全面促进教师队伍专业化发展。6月10日下午，学院小学研训中心教研员夏德刚老师和庄河市小学语文教研员何巧艳老师，以庄河市向阳小学为专场在钉钉直播上组织进行了“‘双减’背景下小学语文作业与课堂教学整合探索”教学现场会。普兰店、瓦房店、庄河、长海、旅顺、长兴岛六区的语文主任、三年级语文教共计385人参会观摩学习。

　　会议伊始，大连市教研员夏德刚老师以“双减”背景下小学语文课堂教学与作业深度融合为主题，考虑到语文学科整体教学进度，以促进教育改革、提升教师教学能力为目的正式拉开本次教研活动的帷幕。随后，进行两节课例展示，内容为部编版三年级下册第七单元第23课《海底世界》。由庄河市向阳小学的李苑宁老师、王小鹏老师分别执教第一课时和第二课时。李苑宁老师是刚参加工作两年半年轻富有活力的教师，王小鹏老师是三年级教研组长，是一位具有多年教学经验的骨干教师。两位教师在大连市夏德刚老师、庄河市何巧艳老师两级教研员的指导下，经过我校语文团队的共同研磨多轮试课，最终呈现出两节有温度有内涵的教研课例。

　　夏德刚老师结合“五步六轮”教学法对两节课分别进行了深入浅出的分析和颇具实效的指导。夏老师指出，两节课均围绕本单元主题“天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找”，落实到课文中既围绕“有趣”进行设计，同时也紧紧围绕本次教研主题。对课后问题的检学，巧妙地暗含了引导学生完成对书后习题的思考策略，有点拨、有评价、有反馈，在教学过程中完成了课后问题，成功做到了课堂点拨化与作业整合化的深度融合。李苑宁老师在处理字词的过程中层次感分明，夏老师建议低层次的词语解释可由生活化逐步向初小衔接，引证词典更加注重严谨性。王小鹏老师的延学作业设计，注重语能训练，再次巩固和深化了教学目标。夏老师的专业化点评与细致指导将会议一次次推向高潮。

　　最后，夏德刚老师又倾情呈现了一场精妙绝伦的主题讲座。夏老师结合《小学语文学业质量标准》从年级双向细目的五个维度评价学生的能力分组；从单篇阅读到阅读单元、再到学习单元，简要阐述义务教育语文课程内容组织与呈现方式变革；从阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三方面详细分析了学业质量的基本框架。同时夏老师还解读了2022新版《小学语文课程标准》中新增的教育理念，重点强调了语文学习任务群包含真实的学习情境、统整的教学主题和典型的实践活动。接着夏老师结合教材实例展示出概括主要内容类作业、词语类作业、修辞方法及作用类作业、写作手法及作用类作业以及线索的作用类作业等不同类型的作业。夏老师还强调答题要学会“规范性表述”并结合生动具体的教学案例，为教师们如何教会学生，正确规范有效地完成作业，以及提高学生的作业效率带来启示。

　　教学之道，贵在探索。“双减”背景下，小学语文作业与课堂教学相融合，是实现轻负高质的重要路径。本次活动的开展，为我们地方语文教学明确了方向，同时增强了教师们的教育科研热情，对实现作业减负提质提供了理论支撑。我们将不断打造智慧高效课堂，为全面提升学生的语文核心素养行稳致远！

 

 

 

　　新闻作者：夏德刚

　　新闻出处：小学研训中心

　　摄影：庄河市向阳小学姜毅